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心随蝴蝶飞

作者：孙立军

更新时间：2012-11-13

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　　朋友，你喜欢蝴蝶吗？蝴蝶的种类繁多，其花纹之精美，犹如能工巧匠的精雕细刻；其色彩之绚丽，犹如画家挥洒的七彩粉墨。蝴蝶是美丽的，见过蝴蝶的人们都会惊叹它那不经修饰的天然雕琢之美。如果问你，世界上还有什么东西比蝴蝶的花纹更精美，恐怕你一时难以想出来。但是，课堂上发生的一件事让我知道了，比蝴蝶的花纹还要美丽的是——孩子那纯真善良的心灵。
　　那是去年开学初，在二年级美术《我和昆虫》一课的备课中，为了让学生深入体会到昆虫赋予大自然的美，我设计了这样一个教学环节：让学生扮成自己喜爱的昆虫自由飞舞。我猜想学生们一定会很高兴，因为那些小昆虫就像他们的小伙伴一样。那么，那些可爱的小昆虫会飞落到哪儿去呢？花园中、草地上、树叶上；落在人们的手上、身上；落在窗户上当窗花……这些想法够多的了，我独自思索着。
　　“铃……”上课的铃声敲响了。我快步走进二年级八班教室，我知道这一节课学生们一定会上得津津有味。随着启发、发现、探究等环节的推进，我问道：“如果你是一只小昆虫，你愿意变成什么？”“蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……”孩子们七嘴八舌地喊成一片，我接着说：“让这些可爱的小昆虫动起来、飞起来吧。”教室里一下热闹起来，这些小家伙马上就进入了角色。学生们伸开双臂，有的向前飞，有的转圈飞，有的结伴飞。三个一群，五个一簇，煞是好看。一张张笑脸宛如一朵朵含苞待放的花儿。
　　“闭上眼睛，你看见了哪些美丽的景色？”我适时引发学生活跃自己的思维。
　　“李扬，你看到了什么？”我问我的得意门生。
　　“老师，我飞到一个大花园里，花园里的花五颜六色的。”　
　　“林琳，你看到了什么？”
　　“老师，我是小蜜蜂正忙着采蜜呢！”林琳双手放在胸前，十个手指微微张开，像一只正趴在花蕊上采蜜的小蜜蜂。蹦来蹦去，从一朵花上飞到另一朵花上。不愧为优秀生，她的表现总是那么让人欣喜。
　　“每个人都说一说自己看见了什么。”我说。
　　“老师，我是一只小蜻蜓，我落在一片绿树叶上。”
　　“老师，还有我，”一个女孩怯生生地说，声音细小得似乎只有我一个人能听到，“我是一只非常非常漂亮的蝴蝶，飞落在一棵枯树上，我要用蝴蝶的花纹来做枯树的花朵……”
　　我怔住了，好久，好久。
　　这是一个极其普通的小女孩，穿着蓝白相间的校服。圆圆的脸，梳着齐耳的短发，一双不大的眼睛闪烁着童真。只见她脸庞微红，小巧的鼻尖上渗出细细的汗珠，她轻轻地叹了口气，好像为自己的大胆发言而欣慰。
　　她是我的学生？我不知道她的名字，甚至不知道她的存在，正是这个不起眼的女孩的话让我久久不能平静。多么纯真的孩童、多么美好的心灵，“用蝴蝶的花纹做枯树的花朵”，如此善良的心地，教师怎能不为你动容？我稳了稳自己的情绪，想起了备课时看到的有关蝴蝶的一个报道。我说：“同学们，蝴蝶漂亮吗？”“漂亮！”“老师知道一个关于蝴蝶成长的小故事，你们愿意听吗？”“愿意！”学生们齐声回答。教室里闪动着学生们期盼的眼神。
　　“美丽的蝴蝶的一生是从一个小虫卵开始的，这些卵被蝴蝶妈妈放在树叶上，过了一个星期，幼虫宝宝就钻出卵壳来了，树叶是初生宝宝的食物。小幼虫先吃掉自己的外壳，然后不断地吃树叶，很快蜕去几层皮，变成非常贪吃的蠕虫……之后，它们被称之为蝶蛹。这时，它们有的躲藏在小树洞里，有的只是简单地挂在某个地方，等待着下一次的蜕变。需要辛苦延续一个多星期，还要有适当的气温，才能变成一只真正的蝴蝶。蝴蝶历经千辛万苦，才变得彩翼缤纷。它们享受生活的时间却很短，仅仅是几个星期，在这有限的生命里，它们不遗余力地将自己奉献给大自然，为大自然呈现出一道亮丽的风景，以回报大自然对它的厚爱。你们说蝴蝶的心灵美不美？”“美！”“我们要学习蝴蝶什么？”学生的情绪再次高涨起来。
　　“我要向蝴蝶学习，不怕辛苦，变得美丽。”
　　“老师，我要学习蝴蝶的不自私，把自己的美奉献给大自然。”一个胖乎乎的小男孩说。
　　“我要学习蝴蝶的心灵美。” 职称论文发表网http://www.issncn.com 职称论文发表网http://www.issncn.com