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心 随 蝴 蝶 飞

作者 :孙立军更新时间:2012-11-13

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  朋友,你喜欢蝴蝶吗?蝴蝶的种类繁多,其花纹之精美,犹如能工巧匠的精雕细刻;其色彩之绚丽,犹如画家挥洒的七彩粉墨。蝴蝶是美丽的,见过蝴蝶的人们都会惊叹它那不经修饰的天然雕琢之美。如果问你,世界上还有什么东西比蝴蝶的花纹更精美,恐怕你一时难以想出来。但是,课堂上发生的一件事让我知道了,比蝴蝶的花纹还要美丽的是——孩子那纯真善良的心灵。
  那是去年开学初,在二年级美术《我和昆虫》一课的备课中,为了让学生深入体会到昆虫赋予大自然的美,我设计了这样一个教学环节:让学生扮成自己喜爱的昆虫自由飞舞。我猜想学生们一定会很高兴,因为那些小昆虫就像他们的小伙伴一样。那么,那些可爱的小昆虫会飞落到哪儿去呢?花园中、草地上、树叶上;落在人们的手上、身上;落在窗户上当窗花……这些想法够多的了,我独自思索着。
  “铃……”上课的铃声敲响了。我快步走进二年级八班教室,我知道这一节课学生们一定会上得津津有味。随着启发、发现、探究等环节的推进,我问道:“如果你是一只小昆虫,你愿意变成什么?”“蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……”孩子们七嘴八舌地喊成一片,我接着说:“让这些可爱的小昆虫动起来、飞起来吧。”教室里一下热闹起来,这些小家伙马上就进入了角色。学生们伸开双臂,有的向前飞,有的转圈飞,有的结伴飞。三个一群,五个一簇,煞是好看。一张张笑脸宛如一朵朵含苞待放的花儿。
  “闭上眼睛,你看见了哪些美丽的景色?”我适时引发学生活跃自己的思维。
  “李扬,你看到了什么?”我问我的得意门生。
  “老师,我飞到一个大花园里,花园里的花五颜六色的。” 
  “林琳,你看到了什么?”
  “老师,我是小蜜蜂正忙着采蜜呢!”林琳双手放在胸前,十个手指微微张开,像一只正趴在花蕊上采蜜的小蜜蜂。蹦来蹦去,从一朵花上飞到另一朵花上。不愧为优秀生,她的表现总是那么让人欣喜。
  “每个人都说一说自己看见了什么。”我说。
  “老师,我是一只小蜻蜓,我落在一片绿树叶上。”
  “老师,还有我,”一个女孩怯生生地说,声音细小得似乎只有我一个人能听到,“我是一只非常非常漂亮的蝴蝶,飞落在一棵枯树上,我要用蝴蝶的花纹来做枯树的花朵……”
  我怔住了,好久,好久。
  这是一个极其普通的小女孩,穿着蓝白相间的校服。圆圆的脸,梳着齐耳的短发,一双不大的眼睛闪烁着童真。只见她脸庞微红,小巧的鼻尖上渗出细细的汗珠,她轻轻地叹了口气,好像为自己的大胆发言而欣慰。
  她是我的学生?我不知道她的名字,甚至不知道她的存在,正是这个不起眼的女孩的话让我久久不能平静。多么纯真的孩童、多么美好的心灵,“用蝴蝶的花纹做枯树的花朵”,如此善良的心地,教师怎能不为你动容?我稳了稳自己的情绪,想起了备课时看到的有关蝴蝶的一个报道。我说:“同学们,蝴蝶漂亮吗?”“漂亮!”“老师知道一个关于蝴蝶成长的小故事,你们愿意听吗?”“愿意!”学生们齐声回答。教室里闪动着学生们期盼的眼神。
  “美丽的蝴蝶的一生是从一个小虫卵开始的,这些卵被蝴蝶妈妈放在树叶上,过了一个星期,幼虫宝宝就钻出卵壳来了,树叶是初生宝宝的食物。小幼虫先吃掉自己的外壳,然后不断地吃树叶,很快蜕去几层皮,变成非常贪吃的蠕虫……之后,它们被称之为蝶蛹。这时,它们有的躲藏在小树洞里,有的只是简单地挂在某个地方,等待着下一次的蜕变。需要辛苦延续一个多星期,还要有适当的气温,才能变成一只真正的蝴蝶。蝴蝶历经千辛万苦,才变得彩翼缤纷。它们享受生活的时间却很短,仅仅是几个星期,在这有限的生命里,它们不遗余力地将自己奉献给大自然,为大自然呈现出一道亮丽的风景,以回报大自然对它的厚爱。你们说蝴蝶的心灵美不美?”“美!”“我们要学习蝴蝶什么?”学生的情绪再次高涨起来。
  “我要向蝴蝶学习,不怕辛苦,变得美丽。”
  “老师,我要学习蝴蝶的不自私,把自己的美奉献给大自然。”一个胖乎乎的小男孩说。
  “我要学习蝴蝶的心灵美。”
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