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教师个人三年发展规划

作者 :本站编辑更新时间:2012-11-12

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一、自我定位
1986参加工作至今已经有22年,任教过语文、数学等学科,具有丰富的教学经验。有多篇论文在武夷山市教育教学论文集中汇编并获奖,应该说对于岗位工作情况已经熟悉,如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。
二、优势分析
1、现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级段的数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的的教育科研能力。
2、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。
3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
4、喜欢阅读各类书籍。
三、存在的问题
1、对于现在课堂教学有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得比较陌生,操作时会走老路子。
2、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。
3、在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,不善于总结和整理。
4、工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
四、三年发展目标:
㈠总体思想
立足”三大教育”鼓足干劲,立足前沿,自我突破,力争一流。未来的教学实践活动中,不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心,加强对未成年学生的思想道德建设,提高自己的教育教学水平;不断锤炼自己的专业水平和业务能力。
㈡具体落实措施
1、加强政治学习
坚持进行思想政治学习,严格要求自己,坚持做学习笔记,撰写心得体会,努力成为“三大教育活动”忠实实践者。
2、认真学习,提高专业理论水平。
(1)认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习。
(2)利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
(3)积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结。争取论文获奖和发表。
(4)积极参加各类继续教育培训,在学校、在社会、在课堂用好讲好普通话,自制课件,每堂课运用多媒体教学手段教学。
2、认真实践,提高教育教学水平。
(1)每期上公开课或者教研课一节以上。
(2)开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结。
(3)认真备课,上好每一堂课。
(4)与家长建立两周一次的对话关系,及时了解和反思自己的班级管理情况。
3、努力学习,提高自身素质。
(1)普通话。在生活和教学实践当中全部运用普通话,并向新闻主持人学习正确发音。
(2)课件制作。把电脑学习的重点放在对教师进行flash和photoshop的学习和运用上,争取制作能互动的课件。
(3)加强师德修养,培养自己的耐心和细心,多看看修养性情方面的书籍。
以上是三年必须完成的个人目标,其他方面还要依据学校的三年发展规划及时调整。
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