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NT-FAMILY: 宋体; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial">这一顽疾的影响,就使得这一部分学生在中小学阶段,特别是高中阶段,没有能够接受到正常和必要的体育教育(见表2)。这不仅影响了他们基本身体素质与体育能力的正常发展,同时,也影响他们对体育的正确认识以及参加体育锻炼的兴趣与习惯。因此,在中小学阶段,未能接受正常和必要的体育教育,亦是形成大学体育后进生的一个不可忽视的外部动因。
表2 研究对象高中阶段体育教育状况表
项目
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周体育课节数
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体育课授课情况
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达标测验情况
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体育成绩评定
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2节
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