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一、指导思想
按照国家教育部关于学生假期教育工作的基本要求,为贯彻落实省市“学生暑期社会实践活动”的有关文件精神,结合我校学生特点,我们在坚持育人为本、德育为先、实践为重的教育原则基础上,积极推进有效德育建设工程,紧紧围绕读书明理、社区服务等实践活动,为打造幸福武汉、践行低碳生活、提高文明素养作贡献。
二、活动主题
阅读愉悦身心 提升自身素养
三、活动时间
2015年7月上旬至8月底
四、活动对象
高一年级全体学生
五、活动内容及形式
(一)暑期安全健康教育。
请高一、高二年级各班班主任组织学生7月6日上午8:30在教室内收听暑期安全教育广播,并在随后进行的散学式上,认真向学生讲解《暑期告家长书》的有关要求,通过回执和《学生手册》加强与家长的联系,增强家长安全意识和监护人责任意识。特别要有针对性地开展青少年夏季防溺水教育,按照“五不”(不准私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳)和“教育四不漏”(不漏一个环节、不漏一个班级、不漏一个学生、不漏一个家庭)的基本原则积极宣传到位。宣讲内容包括:
1、家长要加强与学校、老师的沟通配合,了解学校暑期时间安排和有关规定,督促学生按时作息,有特殊情况请及时与班主任联系;
2、要做好学生的交通安全教育,严守交通规则,未成年人不得驾驶摩托车,不要乘坐非法载客车船;
3、要注重消防安全,教育学生不要玩打火机、火柴和接触易燃易爆及危险品,严禁野外用火,点蚊香、用电器时要注意防止火灾;
4、要鼓励学生积极参加体育健身,养成良好的卫生习惯。不抽烟、不喝酒、不吸毒、不暴饮暴食,注意食品卫生,不吃“三无”食品和霉变的食品,不到街头小贩处购买食物,防止病从口入;
5、要教育学生遵守上级有关部门规定,坚决不进入游戏机室、网吧及其它未成年人不宜进入的场所;
6、严守游泳安全“五不”准则——不准私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,确保生命安全;
7、要教育学生慎交友,交益友。严禁学生与社会上不良分子来往,与他人发生矛盾、纠纷时要及时报告家长、老师,不得求助于社会闲杂人员和外校学生,未经家长允许不得在外留宿。
(二)暑期主题实践教育活动
1、开展“阅读伴我成长”读书征文活动。
班主任首先确定班级阅读主题,根据自班学生的素质,由各班班主任推荐适合学生的书籍,充分利用校园、家庭网络资源优势,多看一些科普、历史、人物传记类书籍,扩大自己的知识面和视野。同时每个同学通过读书这个活动每人要写一篇800字的读书心得于8月29日返校时交班主任。
2、开展“我为社区做贡献”的服务实践活动。
利用假期帮助家长做一些力所能及的家务劳动;也希望同学们能积极参加社会公益活动,过一个有意义的假期。
六、工作要求
1、围绕主题,系统谋划。各班要把暑期实践活动与相关主题教育活动有机结合起来,全面考虑,科学安排,突出特色,使开展暑期实践活动与推动学校德育工作、深化教育改革发展相协调。
2、精心组织,确保安全。各班要牢固树立“安全第一,生命至上”的思想,利用散学式集中开展交通、消防、游泳、食品卫生等安全教育和预防自然灾害教育,切实提高学生暑期安全防范意识和自救自护能力。
3、加强指导,强化督查。各班要坚持“小型、分散、健康、安全”的原则,将主题活动与常规活动、集体活动与分散活动有机结合,在实践活动中着力提高学生服务国家人民的社会责任感和善于解决问题的实践能力。
4、创新形式,注重实效。各班要充分整合和利用社会教育资源,发挥家庭、社区优势与作用,不断拓展活动渠道,创新活动形式,扩大活动的覆盖面和参与面,提高活动的思想性和教育性,增强活动的吸引力、感染力和影响力。采取学生喜闻乐见的方式,丰富学生暑期精神文化生活,使暑期实践活动成为引导学生自主教育、自我提高的过程,成为激发学生学习动力、提升学生文明素养的过程。
武汉市旅游学校
2015年7月2日
全科论文中心http://www.issncn.com
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