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七十五中学德育工作总结

作者 :本站编辑更新时间:2022-01-19

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2014-2015年度第一学期

一学期来,政教处根据学校总体工作思路,统一认识,明确目标,在校长室、党总支的领导下带领班主任一方面致力于教育理念的探索,通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育,努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯,创建“素质教育特色校”,构建“书香校园”、“平安校园”,紧紧围绕学校的中心工作,强化措施,注重实效,不断开拓工作新思路,积极推进了学校优良的校风和学风建设,顺利完成了学校提出的各项工作任务。现将政教处工作总结如下:

一、工作回顾

1、加强领导,优化育人队伍。

(1)为进一步做好德育工作,切实加强对德育工作的领导,学校把德育工作列入重要议事日程,成立了以校长书记为组长,分管副校长为副组长,工会、政教处、办公室、教务处、总务处、共青团、保卫科、班主任等共同参与的德育工作领导小组,领导班子以说实话,鼓实劲,干实事,求实效的工作作风使广大师生的思想意识和道德修养有了很大提高。

(2)我校始终把加强教师、班主任队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程,坚持“标本兼治,内外并重”,通过校本培训不断推进德育队伍建设,重点抓好青年教师班主任培养,激发教师内在的驱动力,自觉地苦练内功。通过定期分析学校德育工作的现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施,让不同层次的教职工素质得到了真正的提高。

(3)教育活动讲求丰富多彩、体现时代性、时效性、针对性以及创新精神。本学期在开学前对新初一年级学生进行了行为规范教育,使同学们深刻认识到中学生日常行为规范和我们学校的各项校纪校规、规章制度;9月份隆重召开了全校家长委员会第一次会议,在会上校领导为家委会成员颁发聘书,班主任与家长委员交流互动,家长委员会为促进家校联系提供了很好的桥梁作用。10月份专门分别聘请李量法制学校校长和江汉区法院少年审判庭周敏审判长来我校开展送法进校园法律讲堂活动,在寒假散学仪式上又聘请民意街派出所向裴域警官为学生进行法律及安全相关内容的教育宣讲活动。11月份学校联合仁厚社区和民意街派出所举行了消防疏散演练活动,增强同学们的消防意识。

2、明确责任,完善各项规章制度。

(1)学校对各处室、各功能室、全体班主任、任课教师、生管及保安人员明确各自的岗位职责,层层签订安全责任状。

(2)班主任是学校安全的主要责任人和教育的主力军,任课教师也对学生的安全负有重要的教育责任,学校要求每一节课,教师都要对学生出勤情况进行统计并签名,在教学时要结合学科特点加强对学生安全知识教育,让学生更多地掌握各类安全知识。

(3)规范、重新修改《班级工作量化评分细则》,坚持日检查、日反馈和日公布的方法,从学生每天的门口检查、安全督查、行为规范、班主任工作、两操、课堂纪律、清洁卫生、手机使用情况管理等多个方面进行考核。

3、狠抓班级管理,强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校由领导班子挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:(1)完善班级管理制度。(2)建立健全管理机构。(3)健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。(4)上好每周的班会课。(5)每半月召开一次全校的班主任会议,学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

4、采用多种方式,加强德育、安全教育。

(1)利用广播、每周主题班会课、黑板报、宣传栏等形式多样的载体,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。同时,广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

(2)期中考试后,我校各年级相继开了家长会,汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。放假前给每一位家长发送《致家长的一封信》、《燃放烟花爆竹倡议书》,提示家长假期关注学生安全和守法情况,传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径。正是有了这些,使我们和家长的联系更加密切,也填补假期学生安全管理的空白。

(3)通过开展礼仪规范、行为习惯教育等丰富多彩的德育活动,切实提高德育工作的针对性和实效性。每月织织人员不定时到所有年级所有班级检查男生染发、留长发,女生染发、戴首饰的现象,将检查结果记录在案,并通知班主任对本班存在的不良情况予以整改;对那些屡次违反校规校纪,劝说教育无效的同学给予处分,在学生中起到了很好的警戒、教育作用,规范了学生的日常行为。

(3)重视学生的心理健康。开展心理健康讲座,开放心理健康咨询室,创设心理健康活动周,开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动,营造浓厚“心育”氛围;发放心理健康宣传资料,对学生特别是学困生进行有效的心理健康辅导,诱导和转化那些不尽合理乃至消极的不健康心理,收到了一定的成效。

(4)建立学生个人成长档案。学生成长记录袋记录的是某个学生在一个时期一系列的成长故事,是一个动态过程。因此,成长记录袋并不是千篇一律,固定形式,从各班实际出发,根据学生发展的不同特点,量身定做,尤其提倡学生自主化、个性化的设计、收集与整理。大致包括以下内容:1、学生自然状况:姓名、性别、出生日期、所在学校、班级、父母姓名、家庭状况。2、爱好、特长、曾经取得的佳绩,除了文字说明外,要有能证明它们存在的复印件。3、预期目标(长、中、短)(不止学习,还可以在生活方面等)。4、 参加学校各项活动的情况(图片、收获与体会)。5、 教师的观察和评价。6、来自家长的反馈(可以是家长写给孩子的一封信,或者给批的一次作业等)。7、在目标以外发现了自己成长或者改变的事实。8、目前最佳之处展示的项目(我最满意的相片、作业、日记、书画作品等)等等。

(5)开展“中国梦,我的梦:书画比赛。通过在全校广泛开展绘画、书法活动,让学生明白实现中华民族伟大复兴的中国梦内涵,理解中国梦与个人梦的关系,教育学生坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,将个人理想与国家、民族命运紧密联系起来,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。活动从十月份开始策划,十一月份开始进行,十二月份评选作品,得到了班主任的大力支持,并且涌现出一大批优秀作品。激发了学生参加活动的热情,同时进行了爱国教育。

二、工作成效

   由于能认真贯彻落实上级有关德育、安全工作精神,深化宣传,规范管理,并在全校师生的共同努力下,成效明显,无任何安全事件发生,教育教学工作秩序井然,得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。

三、存在问题

1、对学生的真实思想情感仍缺乏深入的了解,工作中有时凭经验和想当然。在今后的工作中,要多走出办公室,走到学生中间,多发现,多研究学生中出现的新情况、新问题,及时调整工作思路。

2、抓好学生的心理健康教育,进一步重视学生的心理问题,进一步提高德育科研的水平。充分发挥心理咨询室、心理辅导员的作用,努力排除学生心理上的障碍,使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

3、在“问题学生”中,存在家长不管或管不住的情况,给班主任、科任教师管理带来极大难度。

4、进一步优化班主任评价及奖励办法,最大限度地调动工作积极性和创造力。

   一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步。

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