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世界体操冠军张尚武事件冷思考

作者 :李 海更新时间:2014-4-1

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摘  要:文章采用文献资料法,逻辑分析法等方法,综合分析了张尚武事件,并对举国体制的利弊进行辩析。认为事件产生的主要原因在其违背了竞技体育功利性价值的存在和竞技运动价值本质,根源不在于举国体制。消解此类事件的方式主要体现坚持和完善举国体制改革、健全运动员社会保障体系、推进体教结合培养模式和拓宽退役运动员就业渠道等。

关键词:举国体制;运动员培养;文化教育;对策研究


1 “张尚武事件”之责问

运动员是发展体育事业的主力军,是体育强国的重要角色。一百多年来中国运动员自强不息、顽强拼搏、永不服输等精神形象,深入人心,鼓舞人民,成为国家的骄傲和民族振兴的希望。而张尚武乞讨门事件的发生,却让国人对运动员形象产生巨大的落差。这究竟是谁制造了“张尚武事件”呢?对此社会各界众说纷纭。有人认为是举国体制的“金牌至上”,把“为国争光”作为最高竞技运动的追求价值目标,把运动员看作是实现“强国强种”的工具,缺乏对运动员现实生活和个体生命价值的关注,忽视运动员现存的自我价值和可能的生活需要,从而导致悲剧的发生。还有人认为是运动员的培养机制、运动员的保障机制、竞技运动非人性化。也有人认为是张尚武自身性格的缺陷,才导致他落得如今的下场。还有学者则认为是运动员文化教育的缺失所致。当然,这些理由似乎都有一定的道理。但并不能真正解释和说明事件产生的内在根源。

2  举国体制的利弊之辩解

我国自建国以来为贯彻毛主席的“文明其精神,野蛮其体魄”、“发展体育运动,增强人民体质”的口号,在中央部门内成立了以体委为中心专门负责竞技体育运动,以教育部体委文艺司,共青团、工会、妇联为两翼的体育战线。第一任体委主任由贺龙元帅担任,之所以选择德高望重的领导人担任体育总负责人,是因为在当时我国处在外敌封锁,国民体质赢弱,国家资金短缺、经济发展落后。此时中国体育不仅具有强国、强种、强兵,还担当起了一定外交的角色,即对外展示民族精神和打破封锁对外交往的桥头堡的作用。20世纪80年代,我国创造性的运用了举国体制的“奥运金牌”战略,取得了卓越的成就,中国从此甩掉了“东亚病夫”的帽子,这种让国人骄傲自豪的壮举,体现了中华民族自强的精神。上世纪90年代初我国体育审时度势,开展“全民健身”战略,肩负增强国民体质,繁荣和发展社会精神文明的责任。赋予体育运动是人的一项基本权利。正是国家践行举国体制对体育运动的资源的统筹安排和适度调节,使体育运动成为人们日常生活的一种休闲和娱乐方式。也正是举国体制下实施的“全民健身”战略,使得我国全民体育的建设和发展得到大力的推动,人民群众参与体育的基本权利得到了有效的保障。因此,从此意义来说,举国体育体制本身并非是“张尚武事件”的罪魁祸首。一方面举国体制不仅保证了体育事业的有效、快速良好的运转,也赋予社会群体参与体育的权利。另一方面,举国体制为诸多的运动员提供展示自我、实现自我、成就自我的机会和平台。试想如果没有举国体制,农村孩子张尚武也不可能获得从事竞技体育的机会,也难以有实现自我的平台。同时,我国就运动员退役安置工作,也给予相当重视。我国于1993年提出的《国家体委关于优秀运动队文化教育工作深化改革的意见》、1995年颁布的《体育法》、2002年国家体育总局与教育部、劳动保障部、人事部等部委联合下发了体人字[2002]411号文件—《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》、2002年中华全国体育基金会建立了老运动员、老教练员关怀基金。由此可以看出,“张尚武事件”不能全部归为举国体育体制。从国外运动员退役状况来看,类似的事件也有发生。如英格兰著名足球运动员吉米•格里夫斯,在代表英格兰国家队,在57场比赛中射进44粒球进球,并在1966年世界杯上帮助国家队拿下了历史上第一个世界冠军。然而退役后由于自甘堕落,不求进取,最终妻离子散,终日以酒为伴,过起了人人唾弃的酒鬼生活。显而易见,举国体育体制并不是产生“张尚武事件”的主要因素。

关于运动员培养机制。我国政府历来都十分重视运动员文化教育工作。在不同时期根据社会的需要,制定和颁布了一系列关于高水平运动员教育的措施和文件。

关于建立运动员社会保障体系。完善的社会保障体系,关系到国家改革、建设、发展和稳定的全局。我国运动员社会保障制度自20世纪80年代开始构建。建立了关于运动员在役期间伤病残的风险防治、退役后生存与发展或经济等其他补偿的制度。

关于竞技体育非人性化的争议。近年来关于竞技运动缺乏人性化的争议不断。国内外学者对此有不同的看法和诠释。但毋庸置疑,体育是人为的,也是为人的。在马克思看来,所有实践活动,无论是物质的还是精神的,无一不是以人为出发点、以人为中心、以人为最高目的的。不难看出,人是竞技运动的中心,没有了人,体育也就荡然无存了。一切体育运动都需要以人为本。随着我国和谐社会的建立,全社会都较以往更加注重人文关爱。然而,竞技体育本身属于强者文化。

3  “张尚武事件”根源之实质

对于当前青少年整体身体素质下降以及体育大国与体育强国之间的矛盾,举国体制有着难以推托的责任。而李娜、姚明等的存在,也说明了运动员脱离举国体制也是可以取得成功的。于是,举国体制自然而然就成为人们抨击的对象。而殊不知,举国体制对于张尚武早就做到了仁至义尽。所有的人都有不幸,但不是所有不幸的人都如此堕落。可以看到,举国体制只是张尚武事件中的一个替罪羊。最起码在这件事情上,人们批评举国体制,是站不住脚的。然而,竞技体育的功利性价值的获得是一件极其艰辛甚至是付出生命代价的过程。一方面,要实现竞技运动的功利性价值前提是运动员要战胜对手和超越自我,成为竞技赛场上的胜利者。因此,通过成千上万次艰苦的训练和磨练来提高竞技成绩。在这一艰难的过程,难免会受到伤病、精神压力等方面的困扰。长期积累,造成了运动员身体的伤害。另一方面,竞技体育是集身体、心理、智力和综合运动技能为一体的竞争。由于运动员个体差异和受到身体、年龄等因素的制约,运动员不可能永远不败。因此,为了最大可能的获取利益,一些教练员、管理者和运动员违背竞技体育价值本质。不可避免的导致了诸如张尚武身材矮小甚至是跟腱断裂落下残疾以至于不能从事体力活的工作等悲剧的发生。因此说,“张尚武式”悲剧发生的真正根源,不是中国体育体制和运动员培养机制造成的,而是被社会化了的竞技体育潜在的、可能的功利性价值的存在和诱导,使教练员、运动员和管理者对其过度追逐以及对竞技体育价值本质的背离。

4  消解此类事件重演之对策

4.1  建立和完善与社会主义市场体制相适应的体育运行机制

2012年,在全国体育局局长会议上,刘鹏局长再次强调:“不断深化我国体育管理体制改革,不断探索适应社会主义市场经济发展的体育体制,势在必行。”国力日益强大的今天,国人对奥运金牌的认识开始趋于理性。因此,坚持和完善与社会主义市场体制相适应的体育运行机制,是顺应当今世界竞技体育发展的潮流,也是对一些具体制度、机制等方面的滞后、缺陷的弥补,这是符合我国向体育强国目标迈进的内在要求。随着我国体育事业社会化、市场化的不断深入,体育应该逐渐摆脱对于国家的依赖,遵循市场经济规律,才能尽量避免“张尚武事件”的发生与重演。

4.2  加强体育法制建设,规范竞技运动主体行为

举国体制下的竞技运动不是慈善事业,也不总是布满鲜花、掌声、荣誉与金钱,竞技运动潜在的巨大社会收益与经济效益的背后也意味着高风险的成本与代价。因此,在选择竞技运动时,教练员和管理者应该告诉运动员及其监护人有关竞技运动的风险性,使其慎重,体现主体价值选择的自主性。只有运动员根据自己的意愿选择竞技运动,才能主动承担由自我价值选择而导致的后果。但是一些教练员为了一己私利,违背运动员的意愿,要求运动员服用违禁药物、比赛作假,甚至强迫运动员练习不喜欢或不擅长的项目,导致运动员受伤致残。市场经济社会法制社会,体育相关部门必须通过加强制定各种法律法规等方式来规范和调整参与竞技运动的不同利益主体。包括参与动机、各种违法违规行为,以保持竞技运动的纯洁性。

4.3  推进竞技体育职业化发展,实现人性化运作

我国竞技体育由于一些冷门运动项目,如皮划艇、体操、举重、摔跤等由于受众度低,社会化与市场化难度大。因此,为保证我国竞技体育项目的均衡发展和战略的需要,国家应该在政策、资金、运动员退役就业等方面给予大力支持和帮助,实现人性化运作模式。保障运动员基本权利,吸引社会对这些项目的关注和参与,避免诸如运动员要贱卖自己的金牌来生计以及“张尚武事件”的发生,解决竞技体育后备人才可能出现的危机。

4.4  加快运动员培养机制转换,实行体教结合的培养模式

体教相结合的培养模式是当前的一种新型的培养体制,它是把体育系统与教育系统相结合,以学校为依托,既遵循教育的规律又保障运动员的系统训练,同时保证了运动员的文化教育的系统学习。这种培养模式在国外早已实行并取得良好的社会效果,我国部分高校有所尝试,如清华大学跳水队、北京理工大学足球队。体教结合的培养模式,可以把体育和教育两个系统的优势结合起来,实现优势互补,义务共尽,责任共担,成果共享。教育部门在文化教育、思想教育、生源、学校管理等具有优势;体育部门在技术、教练、组织训练和竞赛上具有优势。二者结合,实现优势互补,使运动员也能够接受正规的教育,从而提高运动员的核心竞争力。

4.5  积极创造条件,拓宽运动员就业渠道

张尚武事件之所以被社会关注是因为他是世界冠军,而冠军只有一个,而那些曾经把青春献给竞技运动的却没有获得冠军的千千万万运动员,同样需要社会的关注和帮助。因而,解决好这一类运动员退役就业问题是保障运动员核心利益的关键。而在体育社会化化、市场化进程不断加快的背景下,运动员应由被动变主动积极走向市场推销自己。同时人们应该积极创造条件,拓宽运动员就业渠道。引导退役运动员从事基层体校教练、社会指导员和体育教师、体育销售等工作,同时对退役运动员进行岗前培训,提高专业技能,鼓励退役运动员自主创业,并给予相关的政策优惠和奖励。总之,想方设法拓宽运动员的再生存之路。

参考文献

1  沈云芳,史册.张尚武曾被北体大取消学生资格[N].京华时报,2011-07-19

2  周爱光.竞技运动异化论[M].广州:广东高等教育出版社,1999

3  苏雄,曹春宇.“邹春兰式”悲剧的社会学审视[J].体育文化导刊,2006(8)

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