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教师课堂管理技能与初中语文课堂效率的关系

作者 :本站编辑更新时间:2012-10-31

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分类:课题:现代信息技术、语文
标签:教师课堂管理技能 课堂效率
在日常的教学工作中,不同教师的教学效果经常会有差异。除去教师业务素质、学生基础等原因,教师的课堂管理技能也是影响教学效果的重要原因之一。尤其是在初中的课堂教学上,课堂纪律的管理、学生情绪的引导、学生学习参与性的多少……都与教师的课堂管理技能密切相关。
教师的课堂管理技能作为影响课堂效率的诸多因素之一,对初中语文课堂效率的影响是较为明显的。
教师课堂管理技能分为预防性技能与干涉性技能、激励性技能与惩罚性技能、语言技能与非语言技能三类,结合初中语文课堂教学实践经验,教师应本着三个原则:人本主义原则、效率优先原则、鼓励创新原则进行课堂管理。 目前,教师的课堂管理技能缺少统一科学的培训以及后续的提高,应进行必要的总结、教育,能使初中语文老师由自发地运用课堂管理技能上升到自觉地运用课堂管理技能。
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