体育特色项目创建工作规划 |
作者 :体育特色项目创建工作规划 | | 更新时间:2012-10-31 |
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为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号),落实“积极开展竞技性和群众性体育活动,进一步办好体育传统项目运动队,定期举办综合性和专项性的学生运动会”的要求,努力为我省培养优秀体育后备人才,提高我校的体育运动技术水平,推进素质教育的高质量发展,特制定体育特色项目学校创建工作规划。
一、指导思想
为深入贯彻党和国家的教育方针,树立正确的人才观和质量观,明确办学目标和定位,突出内涵发展,全面推进素质教育,我校秉承“修德尚智”的校训,按照“质量立校、特色兴校、开放包容、追求卓越”的办学思路,充分发挥学校特色体育在促进学生“阳光体育运动”开展中的引领、示范作用,按照普及与提高相结合的原则,在广泛开展学生“阳光体育运动”的基础上,从学校实际出发,锐意进取,丰富内涵,着力抓好学校体育特色项目建设,推进“教体结合”,培养优秀体育后备人才,建立适应新形势发展的特色优势明显的体育后备人才培训体系,提高我校的体育运动竞技水平。
二、创建目标
充分发挥名校办学优势,秉承传统,与时俱进,着力彰显办学特色,发扬爱岗敬业、克己奉公、吃苦耐劳的精神,坚持理论联系实际,开拓创新,传承、积淀、弘扬和升华我校体育传统特色项目。逐步建立与全国学校竞技体育发展形势相适应的课余体育训练的网络体系,完善体育后备人才培养的管理机制,采用分层推进、分步发展的战略,培养高水平的运动员,承担参加全国大型学校体育竞赛的任务,为体育部门和高等学校输送优秀体育人才,提高我校体育竞技的整体水平,力争进入全国学校竞技体育的先进行列,努力实现特色教育的新跨越,为发展区、市、省的体育事业做出应有的贡献。
我校本着以人为本,从实际出发的原则,结合学生自身素质特点和学校特色师资优势,通过课程设置、活动推广、兴趣小组提高等形式创建田径和篮球两个特色项目。
三、领导小组
学校领导班子切实执行党的教育方针,充分认识到体育工作在学校工作中的重要地位,一贯支持、关心体育传统项目的建设,成立了体育特色项目学校创建工作领导小组,明确分工,做到人人有岗位,有目标,有责任,保证各环节相互连贯,渠道畅通,真正做到大事有人抓,小事有人管,人人有事做,事事有人做。
组 长:马德驹 曹 宝
副组长:喻伶进 邱化明 王晓文 周厚奇 殷 静
组 员:中层领导 各年级组长 体育教师 相关班主任
四、创建基础
武汉六中发轫于1903年创建的“德华学堂”,至今已有百年历史,是全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校,湖北省重点中学,湖北省传统体育项目学校,湖北省示范学校,省最佳文明单位,省现代技术教育示范学校,对外开放学校。我校办学规模有一校三园,拥有107个教学班,在校学生有5000多人。校园生态环境优雅,绿化面积较大,学校完善了配套设施设备,按标准配备了实验设备、图书、先进的电教系统和监控设备及体育器材等。
目前有三个塑胶田径场和一座综合体育馆。篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球室、健身房等活动场地具全;绿化和学生活动场地布局合理。学校具有优质的体育教师资源和体育场地设施,田径运动队、篮球队长期常年坚持分项训练,由体育老师指导,结合学校实际情况制定训练目标、计划。学校田径、篮球队伍水平逐渐提高,为我市区体育事业和学校体育工作的发展发挥了较大作用,已经成为了武汉市、江岸区乃至湖北省的体育强校,成为了我校素质教育的一大“品牌”。学校课余体育训练活动的积极开展,极大地促进了我校学生体育运动技术水平的提高。我校学生多次在全国、省、市田径、篮球运动竞赛中取得了优异成绩,为我省、市、区、校争得了很多的荣誉。
多年来,我校在市、区政府和教育局的领导下,在全面贯彻党的教育方针基础上,面向全体学生,经常开展群众性体育活动,增强学生体质,提高运动技术水平,发现、培养、输送体育后备人才,为区、市、省体育事业的发展做出突出贡献,取得了令人瞩目的成绩。
五、保障条件
1.领导保障
学校领导一直对体育工作都非常重视,无论从人力、物力还是从财力上都给予了大力支持。我们有一个强有力的领导班子,有一系列切实可行的严格管理措施,有一套较科学的课余训练手段与方法,有一套形成常规的训练体制,有一支事业心强、勇于拼搏的体育教师队伍。
2.条件保障
学校本着勤俭节约,艰苦建校的原则,合理使用办学经费,配齐配足体育器材。近年来,除了保障体育教学和训练器材外,还不断增加了体育场地器材经费的投入。为了确保学校运动队的正常训练和比赛,学校平均每年为各项体育活动专项支出达数百万元,更新了体育设施设备,如篮球架、玻璃钢篮板、跨栏、球类和各项体育健身器材,还特地为学生运动员建设了更衣室、更衣柜。所有经费的投入均为运动员、教练员提供了良好的训练条件。
3.师资保障
要抓好传统项目的建设,还必须有一支能团结奋斗、积极向上、乐于奉献的体育老师队伍。学校加强了体育教师队伍建设,积极开展学习、培训、交流、研讨等活动,积极支持和鼓励教师进修学习和出外培训,全面提高教师的师德素质及业务能力,从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核,促进提高。学校现有专职体育教师14人,学历均达到本科及以上,其中高级职称6人,中级职称5人,被评为全国先进2人,省级先进2人,市级先进3人,优秀业余田径、篮球教练员6人。体育教师年龄结构趋于年轻化,形成了一支思想过硬、业务精良、甘于奉献的一流队伍。为我校田径、篮球传统项目的可持续发展奠定了坚实的基础。这些对我们创建体育特色项目学校起到了非常重要的保障作用。
六、创建策略
1.提高认识,加强领导
学校高度重视创建工作,成立由校级领导为正副组长,各科室主任、年级组长及体育教师等为组员的创建领导小组,负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。目标明确,思想统一,把创建体育特色项目学校活动作为推进素质教育,创建校园文化,全面建设学校体育教育工作的一项重要任务来抓。学校分管副校长负责组织、落实创建活动,将特色项目纳入常规教学计划和管理中,体育组教师各司其职,认真进行特色项目的训练与辅导,总务处要尽力做好服务保障工作,确保特色项目的创建活动顺利实施。通过开展特色创建活动,全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育工作新局面。
2.加强教师业务能力的培训与提高
创建体育特色项目学校仅靠少数教师是远远不够的,一所学校的特色很大程度上还来源于教师的群体特色。我们要积极贯彻“以人为本,重在发展”的管理理念,为体育教师的专业化发展创设良好环境,加大师资培训的力度,必要时聘请专家对教师进行培训和指导,还要组织教师到外地学习、参观、了解最新信息,掌握研究新动态,不断积累知识,提高技能,努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
3.完善设施设备
完善的设施、充足的器材是实现学校体育目标的物质基础,也是创办体育特色项目学校的基本保证。在充分利用和合理配置教育教学资源的情况下,学校会投入资金,增购设备,继续不断改善场地和设施,添置配备必要的器材,保证体育教学和训练的正常开展。同时,制定好体育场地、器材、设备的使用管理制度,做到借还登记,精心使用,严格管理。
4.以活动为载体,促进体育特色发展
通过组织开展小型体育竞赛活动,在活动中促进特色工作的有序有效开展;积极参加各类省市区的体育竞赛活动,以赛促练,练赛结合,不断提高运动员的竞争意识和竞技成绩;加强横向联系,积极与兄弟学校沟通,促进体育交流与学习,共同发展。
5.以科研引路,唱响特色教育的主旋律
在体育特色项目创建过程中,我们将加强学科研究,成立特色建设课题研究小组,对发展过程中的问题进行研究,坚持理论联系实践,以实践中所取得的成果来指导理论。创建体育特色项目学校,我们关注的不能仅仅是学生的知识与技能的掌握与提高,而更应关注学生体育精神的培养与发展,否则,我们便会舍本求末,毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把校园体育文化建设成为学生心智成长的精神家园。
6.利用校园网,宣传体育特色
在校园网设立“体育特色”专题栏目,进行体育特色信息化建设,充分发挥网络传媒的作用,在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息,促进体育特色项目学校的进一步发展与完善,同时也将通过网络将所取得的阶段性成果予以发布,扩大学校体育特色的社会影响力,从而吸引更多的优秀生源。另外,还可以将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体报纸等宣传阵地,将特色体育文化广为宣传,发挥其潜移默化的育人功能,使人进入校园就能感受我校独具特色的体育魅力。
七、前景展望
1.通过体育特色项目的建设,使90%以上的学生能较好地学会1—2项体育运动技能,掌握终身锻炼身体的方法,努力开发学生的各种潜能,激发学生的体育兴趣,展现学生的个性、特长,使更多学生能在高水平的比赛中展示自我,脱颖而出。
2.培养体育教师骨干,争取更多的老师成为省市领域的骨干成员,提高教师社会地位的同时,也能扩大学校的社会影响度。
3.形成一整套创建的特色资料、宝贵经验,在学校其他科目中乃至兄弟学校中能推广和借鉴,相关实践经验与科研成果能形成文字以在刊物上发表。
体育特色项目学校的创建任重道远,是一项长期的发展过程,但我们坚信:在各界领导、专家的关心与支持下,在机遇与挑战面前,常怀兴学之志,恪尽育人之责,孜孜以求,耕耘不辍,我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新,必将会在书墨浸润中续写六中体育特色文化的新的华彩乐章。 职称论文发表网http://www.issncn.com
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