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不论是烈日炎炎的夏天,还是寒风萧萧的冬季;无论是在刚露鱼肚白的晨曦里,还是在暮色苍苍的探照灯下,你总能在武汉市警予中学的操场上见到一位英姿飒爽的女体育老师。她那富有激情和朝气的乐观精神,她那执着与严谨的行事风格,她那充满欢声笑语的课堂教学,她那朝迎曙光、晚送夕阳的靓丽倩影为武汉市警予中学增添着一道道亮丽的风景线。她就是武汉市警予中学这所普普通通的初中学校的体育教研组组长------闫美枝老师。
在向警予烈士“祖国利益高于一切”精神薰陶下,十九年来她一直兢兢业业地、忘我地战斗在体育教学第一线。凭着对体育教育事业的执着追求,在只有三个篮球场大小却是曾经洒满烈士鲜血的操场上、在阳光雨露中阐释着平凡,却收获着丰硕的成果:优秀共产党员、中学高级教师、武汉市学科带头人、湖北省教育学会体育专业委员会员、湖北省青年体育教师教学指导委员会成员、湖北省“新课程”体育教师讲师团成员、武汉市中小学体育学科教学专家组成员、武汉市教育局教学能力测试考官、武汉市最具风采女教师、武汉市教育学会体育专业委员先进会员、武汉市体育先进备课组组长、武汉市江岸区有影响的高水平人才、武汉市江岸区学科带头人,江岸区首届十佳青年教师、江岸区优秀体育教师、、、、、、
“不经历风雨怎能现彩虹?”十九年来她用汗水、泪水浇注着坚强,用“只要功夫深,铁杵磨成针"支撑着信念,用忠心、爱心注入事业沸腾的血脉,也正是这些成就了她今天的辉煌。
用虚心与勤奋提升学术品位
“师者,传道授业解惑也”在学生中享有威性,既要靠责任心、为人师表,更要靠学识魅力。闫美枝老师深刻地明白这这个道理,因此她用自己的虚心和勤奋,去钻研业务知识,提高专业技能,开展教学科研,提升学术品位.
为了提高自己的业务能力。多年来,她总是积极主动地参与各级各类的培训与学习。自2002年课程改革以来,参加国家、省、市、区各级新课程培训、骨干教师培训共达18次。虚心向多位专家、教授学习请教。在省、市、区、学校各级教育、教学等专家教授们的悉心引领下,闫美枝老师的理论水平快速提升,由一位被培训者成长为一名培训者。2004年她成为湖北省体育教师讲师团成员,2005至2008年被省教育厅聘为“湖北省农村教师素质提高工程”中小学教师培训授课教师。对全省近3000名中学校长、骨干教师、教研员进行“新课程”培训。2004至2008年连续五年承担了武汉市江岸区的“体育与健康课程标准”和“国家学生体质健康标准”的培训工作。所讲授内容理论联系实际,深入浅出,生动活泼,受到同行的称赞。对慕名而来寻求帮助的省市区同行们,总是倾其所能,知无不言,言无不尽,悉心指导。2002年至2007经她指导的十多位教师的参赛课及参赛教案在省、市级优质课及教案比赛中有两人获省一等奖,五人获市一等奖,五人获市二、三等奖。2007年市优质课一等奖得主武汉市实验初中的梁英老师曾激动地对她说:“是你改变了我对自己事业的认识,是你让我重新认识自己的价值!”。 2002年至2005年以她为课题组长承担的国家“十五”课题:《素质教育与学校体育的整体改革的实验研究》获全国二等奖,本次科研成果《警予中学篮球校本课程》被南京师范大学的顾渊彦教授评价为“真正的校本课程”。
用专心和执着提高教学艺术
2006年在教育部体卫艺司举办的 “第二届全国中小学体育教学观摩展示活动”中,凭“技巧:远撑前滚翻”一课获中学组一等奖的她,以“要让学生喜欢体育,更要让学生喜欢体育课”为坚定不移的信念。为了这个信念,在课程改革的浪潮中,她甘愿站在教改的前沿,在“以人为本”思想的指导下展开体育教学研究,转变教育思想,牢固树立“健康第一”的体育教育新观念。抱着让学生在体育课上“学有所获,学有所乐”的思想,以“一生一特长”为目标,在教研教学中不断探索,进行体育教学改革实践。课前工作力争“细”。即:仔细品读学生、分析学情,根据个体差异,为学生设置课堂细化目标;细心选择教学内容;细致设计教学过程。教学中力争“严”与“活”和谐共存。“严”一方面指所传授知识要严谨和课堂组织要严密,另一方面指在“严而有格、严而有方、严而有度、严而有情”的基础上严格要求学生。“活”,指力争让学生在学习中思维活跃、情绪活跃、语言活跃、动作活跃。为了达到两者和谐共存,首先狠抓课堂教学常规,严格要求,培养良好的组织纪律观念。其次是主动接近学生,与学生打成一片,时刻关心他们的学习、身体状况,询问他们对体育课的感受,掌握学生的反馈信息,及时改进教学方法。第三,树立“体育课上没有一个差生”的理念,根据学生的身体素质因材施教。让学生学习健身技术,掌握健身技能,体验因进步而带来的成功感,树立自信,培养对体育的兴趣、爱好。因为不懈努力,她的课堂教学不仅严谨有序,而且活泼高效,深受学生喜爱。如今她所带班级的体育课已成了“霸王课”------就算是下雨天学生都不允许侵占的课。
业务能力的飞速提高,使她一步一个脚印,踏实地从学校走向区级,从区走向市级,从市走向省级,最后走向了全国。1993年在武汉市优质课比赛中获二等奖,2001年又一次荣获武汉市体育课、体育理论考试一等奖,同年,在湖北省第五届中小学体育课评优活动中,获“评优课和三个一”二等奖,2002年受聘于湖北省中小学教师继续教育中心,为湖北省基础教育新课程《体育课程标准》骨干培训者省及培训班讲授观摩研讨课一节,2004年代表武汉市在潜江为“湖北省基础教育课程改革省级实验区体育教学辅导与交流活动”上展示课一节,均受到与会的全省各地、市、州教研员、骨干体育教师及领导、专家的好评。在潜江上完课后,受鄂州市领导的邀请与鄂州市到会老师就如何上好“优质课”作了专门的交流。2004年,被聘为湖北省第六届中小学体育评优课评委。2006年所上的“技巧:远撑前滚翻”一课在“第二届全国中小学体育教学观摩展示活动”中获一等奖。此课在武汉市展示时受到全市体育教师及来自武汉体院、华中师范大学、湖北大学、江汉大学近3000多名师生一致好评,闻信前来观摩的江西省九江市教研员当场力邀其前往九江市交流授课。
用爱心与耐心教书育人
“爱”是师德之本。“爱”是教书育人最有效的方法。教师的工作需要爱心和耐心。面对懵懵懂懂、自我意识强又不太明事理的初中学生,“爱”是最有效的“教法”。教师的“爱”,就是“尊重学生理解学生”。“作为一个老师,学会鼓励、学会尊重学生比什么都重要!”因此她总是站在学生的角度考虑每一件事情,关注每个学生的每个方面,鼓励学生的每一点长处或进步。耐心帮助自认为“体育差”的学生发现自已的体育“天赋",树立在体育方面的自信。课堂上,她是学生的严师,是学生的运动伙伴。课下则是学生的贴心人。口渴了,去闫老师那儿喝点;下雨了,没有雨具,去闫老师那儿看看;天冷了,没有足够的衣服,去闫老师那儿看看;忘带钱了,去闫老师那儿拿点;同妈妈怄气了,去闫老师那儿诉说诉说;心里有羞于启齿的事,上QQ同闫老师聊聊;高兴了,找闫老师要一个拥抱,撒撒娇……。学生的良师益友的她因而多次被评为学校“师德先进个人”
用热心与激情致力教研组建设
自1998年起担任体育教研组长至今,凭着强大的凝聚力,将全组老师拧成一股绳,使体育组成为具有强大战斗力的组。她用满腔的热血和激情,带领全组教师一起学习”新课程”,并以《体育与健康课程标准》为文本依据,以“把时间、空间留给学生,把方法教给学生,把健康带给学生”为目标,积极投身校本教研,结合学校是省、市级篮球传统项目学校,确立以“篮球”为特色的校本课程研究,努力创建学校的体育特色和亮点。
通过校本教研,不仅满足了本校所有学生学习锻炼的要求,丰富了教学的内容及方式,促进了学生积极参与体育活动的态度和行为,更使全组教师业务能力有较大提高,他们中的多位教师在省、市、区教学及其它技能比赛中均获得过一、二、三等奖。她本人撰写的十多篇论文分获全国、省、市、区一、二、三等奖。自2001年起至2004年她先后被湖北省教学研究室、武汉市教育科学研究院聘请,参与了湖北省《初中体育》教材、《高中体育健康课程标准教师读本》、职高《体育与健康》教材等编写工作。
在课余运动训练中,她身先士卒。在多年的田径训练工作中,她努力克服了许许多多的困难。学校场地条件不太好,她将学生带到武汉港、武汉市青少年宫等地训练。没有训练时间,以不耽误学生的学习为前提,牺牲早、晚休息时间,经常起早摸黑,与星星月亮同行,同队员们摸爬滚打在一起。使学校田径队水平一直处于区先进行列,在她的带动下,校女子篮球队的训练也豪不松懈,年年在市、区级比赛中取得佳绩。
在全组教师同甘共苦的奋斗中,学校各项体育工作一直保持在先进行列。先后被评为武汉市“文体活动示范校”,江岸区“文体活动工程先进学校”,江岸区“十佳体卫艺先进学校”,江岸区“十佳体卫艺先进集体”。并顺利通过了市“体卫艺督导评估”,市“传统项目学校检查”等多项检查工作。2001年该校体育教研组被评为武汉市江岸区优秀教研组, 2003年又被江岸区教育局评为“教书育人”示范岗。2004年被武汉市教育局评为“教育创新,工作创优”示范岗。2008年被评为武汉市先进备课组。
“雨露滋润禾苗长,万物生成靠太阳”!闫美枝老师深知自已是一株并不健壮的”禾苗”,从事的亦是一项极其平凡的工作,之所以能茁壮成长,除了自身的不懈努力,更离不开学校的全力培养, 离不开各级领导的支持与帮助、肯定与鼓励。面对成绩和荣誉,她选择了沉静。因为她懂得:成绩只属于昨天,成绩更是催征的号角,她将继续在阳光雨露中阐释平凡。她坚信凭着对体育教育事业痴心不改的热爱与忠诚,明天将更灿烂! 职称论文发表网http://www.issncn.com
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