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良好的师德是搞好职业学校数学教学的关键

作者 :郑晓敏更新时间:2012-10-31

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摘 要:良好的师生关系有利于师生之间的沟通;教师对学生的尊重和关怀可以增强学生学习的信心;甘为人梯、乐于奉献的敬业精神是提高教学质量的关键
关键词:师德;数学教学;教师;师生关系;尊重;关怀;敬业

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。多年的实践使我懂得,要搞好职业学校的数学教学、提高数学教学质量就必须具备良好的师德。而良好的师德又表现在良好的师生关系,教师对学生的尊重、关怀和乐于奉献的敬业精神上。
一、良好的师生关系有利于师生之间的沟通
回顾我从小学到大学的学习全过程,恩师和我的和谐友好关系使我铭刻于心。师生犹如好朋友,他们常常面带笑容,帮我排难解疑,虽然他们不是父母但胜似父母,我对他们像父母一样尊重。恩师们的形象一直在激励我努力奋斗,长大后像他们一样搞好师生关系当一名好老师。因此我对我的学生一视同仁。我是一名职业学校的数学老师,大家都知道职业学校的门槛特别低,凡是进职业学校的学生大部分都是中招落榜生,对三年后考大学根本无望的学生,对于这样的学生数学成绩可想而知!但是就是如此,我在课堂上也是向学生提出各种问题,当一些基础较差的学生不懂得怎样回答时,他们总是有礼貌地说:“对不起,我不明白。”我也总是微笑地答道:“没关系,仔细动脑之后可以再试试。”而绝不因为学生不会回答而讽刺挖苦,或大声训斥,甚至让学生罚站。这样做师生才能和睦相处,教与学才有可能在一种良好的气氛中进行。一节课完了,学生也掌握了要点。下课铃响后,学生和我说说笑笑问这问那。只有师生之间的关系密切了,他们才会无话不谈。我一直在教学一线,尽管有时是中途接班,但是我意识到建立良好师生关系的重要性,因此每接新班不久这种关系就很快建立起来了。这种关系的建立,使我们的教学工作变得格外轻松,学生就会毫无拘束地向老师提出更多在学习上的问题和要求,对教育质量的提高有很大帮助。
二、教师对学生的尊重和关怀可以增强学生学习的信心
我的亲身经历使我深深体会到,教师的关怀对于每个学生来说是何等重要。如果没有我的恩师们的关怀,我这个农民的后代怎么能成为一名数学老师呢。他们的高尚形象使我忘却不得,并激励我永远前进。要使学生有信心,教师必须有高尚的职业道德,把热爱、关心、了解、尊重学生作为自己的天职。学生是否对所学科目有信心,很大程度上取决于教师对学生的关怀和鼓励。老师对学生那期待的目光,那信任的点头,那关心的微笑都会使学生增加克服困难的信心。职业学校的大部分学生由于种种原因对英语产生恐惧感,当老师提问时,他们总是信心不足地摇头摆手。作为老师绝不能因为哪个学生差就置之不理。因为基础差,有的只能回答对一点点,甚至文不对题地乱说一通。面对这种场面,我一直面带微笑,只要学生能回答对一点,我就马上说:“很好”、“好极了”等鼓励增强学生对学习的信心和勇气。当个别学生说话,影响课堂纪律的时候,我就有礼貌的说一句:“请安静!”这样能充分表现出教师良好的个人修养和自控能力。而这一切都来源于教师的高尚的职业道德。一个教师如果能从学生出发,从大局出发,牢记教师的责任,家长的期待、国家的需要,就能在教学中保持公正,不对优生春风满面,对差生冷若冰霜,只有这样才能更好地培养学生的学习兴趣和增加学生学习的信心,造就出一代跨世纪的合格人才。
三、甘为人梯、乐于奉献敬业精神是提高教学质量的关键
古人云“学高为师,德高为范”。教师所从事的事业,从表面上看虽然平凡,却是人类最神圣的事业。人们把教师比作蜡烛,照亮了别人消耗了自己。教师可贵的奉献精神平时更多地反映在“为培养超过自己的学生”这种坦诚态度和磊落胸怀上,教师总是希望自己的学生有所进步,有所作为,有所创造,有所发明。为此,我特别注意自己的一言一行,给学生做榜样。教师的优良品质,可以长久深刻地影响学生,教师的品德风貌可以在平时教学生活中潜移默化地陶冶学生的理想、道德、情操,激励着学生刻苦、探究、创新。总而言之,教师的高大、令人尊敬的形象,更是提高教育质量的关键所在。
通过回顾,我进一步懂得良好师德对提高教学质量的意义。为此,我在实践中务求提高自身的思想素质。在教学中,注重多跟学生沟通,尤其是中下生,他们往往因为智力或非智力因素对学数学信心不足。为了培养学生学习数学的兴趣和增强他们的学习自信心,平时我多征求听取意见,了解关心他们的思想、学习、生活等情况;当他们碰到困难时,热情地、不厌其烦地帮他们解决,努力使自己成为学生的良师益友。
综上所述,教师的思想素质对提高教学质量起着积极的作用。要把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义有用人才,教师必须重视完善自身的思想素质,使自己成为品德高尚、知识渊博、教书育人的合格教师。.
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