职称论文发表 发表论文
职称论文 发表论文 合作流程 联系方式 论文发表
职称论文发表 会员登录 用户名: 密码: 我要注册
职称论文发表网   首页   经济论文 |法学论文 |理工科论文 |管理学论文 |计算机论文 |文史论文 |医学论文 |教育论文 |艺术论文 |社会学论文 |政治论文 |试题 |应用文 |论文投稿 |职称评定 |教案 |论文关键词 |电子商务 |体育论文 |学术机构 |发表论文 |教育资讯 |医学资讯 |物联网论文 |中国论文网 | 职称论文
职称论文 本站论文搜索
职称论文 设为首页 职称论文发表网 收藏本站 职称论文发表 联系我们
职称论文  首页-->教育论文-->基础教育-->文章正文
“自主教育”的实践和思考

作者 :高满生更新时间:2012-10-31

职称论文发表
职称论文发表 专业提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论...
住在汉口网
住在汉口网是一个专业提供汉口房产信息、车辆服务、生活服务、招...
职称论文网
职称论文网提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论等服务。
江苏省建湖县实验初级中学教育集团是江苏教育一颗璀璨的明珠。现辖城南校区、汇文路校区、开发区校区等3个校区5所学校。集团前身是省属重点中学——建湖县中学。近百年的悠久历史,铸就了该集团淳朴的校风和鲜明的教育品牌。近年来,该集团以“创省级一流,全国知名的品牌初中”为目标,倡导践行“和谐共生”的理念,以办人民满意的学校为宗旨,着力打造人文校园、和谐校园、信息校园、生态校园、平安校园,努力打造具有集团特色的“自主教育”品牌。

目前,该集团已成为一个以初中教育为主体,涵盖小学教育、幼儿教育的“教育航母”,形成了“教学相融,当面练评”的课堂教学特色,有7个市级以上立项课题,初中数学、物理教材的实验工作在全省领先,初中作文与语基分开教学、英语双师双教材教学等校本课改项目已成为集团“名片”,教育教学质量居全市初中前列。集团先后被授予“江苏省教育现代化示范初中”、“省德育先进学校”、“省绿色学校”、“省教科研工作先进集体”、“省德育先进学校”等多项荣誉称号。

学校是为学生而存在的,教师是为学生而服务的。为树立以学习者为中心的教育观,关注学生人性的张扬、民主的教育,建湖县实验初中教育集团构建了“自主教育”教育模式。它是根据创新原理、学习规律,结合集团学生实际而探索出的一条新思路。教学注重科学性、人文性、生活性。通过导学,为学生提供尽可能多的实践思考、合作交流的机会,启动学生学习的内部动力机制,让学生以主人的姿态自主交流,积极探究。目前,集团正以“和谐共生”的教育理念,在苏北这块土地上培育出具有集团特色的“自主教育”模式,坚持“五自主,五学会”,还给学生一个自主发展的空间。

一、自主管理 学会做人

青少年学生正处于世界观和人生观的形成期,有着强烈的主体意识。因此,要求教师把学生当作一个独立、平等的个体看待,广泛开展“自我服务,自我管理,自我教育”的活动,培养在市场经济条件下,学生必须具备的竞争意识、平等意识、敬业意识、协作意识、法制意识等,使学生提高道德动机和行为的自觉性、持久性,增强辨别是非的能力。

——实行学干竞选制,让学生成就自我。近年来,建湖县实验初中教育集团成立了学生校长室、学生年级部,各校区设分校校长室与分校年级部,校长和年级部主任均从各分校学生干部中竞聘产生。集团设立学生校长室,隶属团委领导;集团教学指导委员会创办《自主教育》刊物;集团全面实施学生校长、年级部主任等学干竞选制,成立了学干竞选指导小组,拟定了竞选方案,确定了学干竞争职位、任期目标、竞赛规程等。竞选大会由学生主持,候选人轮流上台演讲并答辩。竞选演讲、现场答辩、学生投票、新班委会就职演说等一系列活动的开展,切实增强了学生的民主意识、参与意识、竞争意识和合作意识。学生校长、年级部主任、各班班干部团结进取、能力互补、学生拥护,成了班主任得力助手。

——实行自管轮值制,让全员参与管理。在常规管理中,各班学生人人都是管理者,又是被管理者,各人分工负责,做到各有其位,各司其职,集团和各分校的学生校长、年级部主任、班级干部层层明确管理责任,工作开展得有声有色。学生在参与班级内部管理的同时,还主动参与年级部和学校的常规管理,实行自管轮值制。团委会、学生会建立了全校文明监督网,每天由值日学生校长与学生年级部主任指导各班文明监督员值勤。中午放学时,由各班级轮流值日,佩戴值日袖章的文明监督员在校门两侧维持交通秩序,既确保了学生交通安全,又提高了疏散速度,受到市民与交警的赞扬。

——实行生活自理制,让住校生独立生活。由于建湖县实验初中教育集团在校生年龄小,在家里大多是“小皇帝”、“小公主”,依赖性强,生活自理能力较差。为培养学生独立生活能力,集团还专门设立分管生活的学生副校长职位,成立学生“生活110指导中心”,从学生的饮食起居到卫生保健都进行全过程的耐心指导,解决生活中的困难,培养学生良好的生活习惯,形成了学习习惯好,非智力因素佳的局面。

二、自主实践 学会创新

如果以现代教学观念来认识课程,就应该强调各个学科的相互整合,强调从单一的知识传导转变为重视问题解决,强调学校教学与社会的关联性,强调培养学生的综合能力,强调对学生进行生存发展能力的培养,强调关注学生的创新意识和创新能力,系统地实施学生的自主实践活动,就可以有效地提高“自主实践,学会创新”的能力。

——立足校内,提供平台。一是成立四大学院。即“群星文学院”、“书画院”、“艺剧院”、“科技研究院”等,各校区设立相应的分院。“群星文学院”设小说系、散文系、课本剧系、新闻系4个系;“书画院”设书法系、绘画系、摄影系、雕塑系4个系;“艺剧院”设器乐系、声乐系、表演系、体育系4个系;“科技研究院”设发明制作系、社会调查系、科研实验系3个系;分校区设立相应的系部。分校和集团的系主任、院长均由本专业成绩突出的学生担任,并通过竞聘和层层选拔产生。集团为每个学院设立办公室。学院领导班子和学员由院长招兵买马,每个系都聘请“教授”,除了聘请一些专业老师外,大都由成绩优异的学生担任,“以学生发展学生”。此外,集团给每个学院一定数额的奖金作为活动经费,力争让学生都选择一项艺术特长,做到学有所成。

二是有计划地开展课外活动。除组织学生参加上级有关部门举办的各类竞赛外,集团和各校区还开展各种活动,举办了“群星灿烂”系列竞赛:语文有文化知识抢答、普通话朗读、口头作文等;英语有现场会话、讲故事等;理化有实验操作大赛,计算机有文字录入比赛、电脑软件编辑小报展评等。在艺术方面,举办“歌唱祖国”唱红歌比赛。每年五月,还从校园艺术节比赛的优秀节目中选出部分节目,举办“五月彩虹”大型文艺汇演,向社会汇报集团素质教育所取得的丰硕成果。在体育方面,每学期都要举办体育节,学生能够积极参与,场面热烈。

——校外延伸,深入社会。一是开展“回报社会”服务活动。每年三月份,集团团委均要组织青年志愿者分赴居民小区和敬老院慰问孤寡老人。二是组织参观活动。学校在组织七年级学生到县烈士陵园祭扫先烈的同时,组织八年级全体学生步行25华里,瞻仰苏北鲁艺烈士纪念碑,参观新中国外交家乔冠华故居,这些活动使学生的意志得到磨炼。三是指导学生社会调查活动。在寒暑假中,向学生布置开展社会调查“十个一”活动,指导学生深入街道、工厂、乡村,了解人民群众的生产、生活情况,写访问记或调查报告,通过检查评比,集团将其中的优秀作品编辑出书。

三、自主探究 学会学习

新教材课程改革,以提高国民素质为核心,实现从“应试教育”向素质教育的变革。随着新课程的逐步实施,集团以现代教育教学理论为指导,深化课堂教学改革,开展“教学相融,当面练评”导学模式的研究与实践。“教学相融”是把师生活动从“学与教”的“相互割裂”发展为现在的“和谐共融”。因为,现今的课堂应该是互动生成的动态课堂,这样的课堂才是符合学生素质全面发展的课堂,才是有效的课堂。

为落实这种教学模式,集团积极推行“导学案稿”,使学生学会求知,学会学习,让学生终身受益。这种教学模式做到了三个增强:

——增强自主性,发挥主体作用。以往机械的“填鸭式”课堂教学,扼杀学生的天性,学生是接受知识的容器。“启发式”是在教师设定问题后,学生思考回答,学生只有回答问题的义务,而没有提出问题的权利,创造精神受到制约。现在,集团使用“导学案稿”,就是充分调动学生自主学习的主动性、积极性,让学生去质疑,自己总结学习方法。模式中的“达标”就是让学生自己讨论学习目标;模式中的“质疑探究”环节,学生既要回答教师设置的问题,又要自己提出问题并且相互讨论回答。它强调教师只是作为一条“辅助线”贯穿于教学过程,学生的学习就像种子一样,靠自己发芽、生根、开花、结果。课堂总结也从过去教师总结转向学生自己总结。

——增强创造性,发掘学生潜能。培养学生的创新精神是素质教育的核心之一,集团倡导的“导学案稿”自始至终强调学生的自主活动,创设宽松的质疑环境,鼓励学生勤思、善问、多做,独树一帜,别出心裁,使学生从“吸收——储存——再现”的接受性学习向“探索——转化——创新”的创造性学习转变。为强化学生的创新能力培养,“导学案”还专设了“延伸”这一教学环节。教师可以设计一题多解,一题多思,鼓励学生进行思维的发散,要学生敢于怀疑权威,怀疑书本,不满足获得现成的答案,对所学过的内容能独立思考,并能多角度认识同一事物,探索出新的问题。

——增强开放性,密切联系现实。“导学案稿”立足课堂,但又不局限于课堂。教师在教学中引导学生从学校小课堂走向社会大课堂。作文指导课前,带领学生去菜场购菜,去工厂参观,去农村劳动。思想与品德教学加强理论与实际生活的结合。理化生教学从学生熟悉的生活现象入手,从学生感兴趣的尖端科学入手,从现象到本质,从感性到理性,激发了学生的求知欲。生物课可以让学生亲自去采集植物标本,解剖动物。

“导学案稿”,为实现“上不封顶,鼓励冒尖;下要保底,让100%学生合格,各有特长,充分发展个性”的教学质量指导原则,师生之间开展了“大手挽小手”和同学之间的“同桌手挽手”的合作等活动,达到合作教学,教学相长。

四、自主锻炼 学会健体

初中学生喜欢运动,但是对学校的集体运动又常常敷衍了事。因此,集团分析学生这种心态产生的原因,在指导学生和学生自主选择锻炼项目上做文章…… 职称论文发表网http://www.issncn.com 职称论文发表网http://www.issncn.com

1 2
论文首页】【设为主页】【加入收藏】【打印本文】【回到顶部
最新上传
 中英校际交流,校园足球添...
 《原地单手肩上投篮》教学...
 七年级《篮球运球》教学设...
 职校教师的角色定位
 我对因材施教的看法
 物理教学中德育渗透
 中职德育课堂的应用表现性...
 肺结核治疗综述
 肺结核治疗方案
 肺结核治疗问题
 肺结核50例临床治疗
 肺结核病人护理
 农村城镇化探析
 篮球运动员身体素质训练
 国防经济研究
职称论文
本站推荐
 中英校际交流,校园足球添...
 《原地单手肩上投篮》教学...
 七年级《篮球运球》教学设...
 我对因材施教的看法
 中职德育课堂的应用表现性...
 肺结核治疗方案
 肺结核治疗问题
 肺结核50例临床治疗
 肺结核病人护理
 农村城镇化探析
 篮球运动员身体素质训练
 国防经济研究
 公共危机应急保障机制建设
 科研院所物业管理社会化
 油田企业信息系统审计
职称论文发表
所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享,请特别注意勿做其他非法用途。
如有侵犯您的版权或其他有损您利益的行为,请联系指出,我们会立即进行改正或删除有关内容!
  网站介绍 联系我们 广告服务 网站导航 投诉建议 服务承诺 人才招聘 版权声明  
  •   投稿邮箱:83041061@qq.com    服务热线:027-62220402 手机: 18907137973
    点击及可直接咨询
    联系地址:武汉市江汉区新华下路江花苑13楼   电子地图
  • Copyright (C) 2007-2009 http://www.issncn.com/ All Rights Reserved.. 鄂ICP备:09016318号
    技术支持:腾浪科技    法律顾问:廖泉冰律师