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湖北名师呼吁小学语文教材选材多一些儿童视角

作者 :楚天都市报更新时间:2012-11-1

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(记者罗欣 通讯员叶壮)语文课堂存在“少、慢、差、费”的现象,与教科书缺少“儿童视角”的课文相关。3日,在武昌区小学生语文素养提升工程现场会上,“湖北名师”、武昌实验小学特级教师蒋卉呼吁,小学语文教材应多从人性的真、善、美出发、从儿童视角选择文章。

当天会上,蒋卉谈到目前的语文教科书存在不足,是导致学生学习效率不高的外因。“教材应多从人性的真、善、美出发选择文章。”蒋卉认为,语文教材应将母语最温润的一面自然地渗透在文字中,呈现给孩子时不要强加不要说教。例如,台湾翰林出版社《国语》中的《上香》这首小诗,“早上,/祖母点燃三炷香,/又跟祖父说话了。/面对祖父的照片,/祖母轻轻地问:/你吃饱了没……点上了香,/我看见祖母的眼眶里,有晶莹的泪光。”平实的文字,却闪耀着人性的光华。

眼下小学生爱说“大人话”、爱写“大人腔”的作文,正是受到成人化视角课文的影响。“儿童世界充满童心、童真、童趣,不矫揉造作。让孩子说自己想说的话、能说的话,而不是变成成人世界的传声筒。”蒋卉建议,小学语文教材要多从儿童视角选择文章。她举例说,2006年一篇仅百字的小学生作文《妈妈回来了》获得首届冰心作文奖小学组一等奖,打动评委的就是文章结尾的一段充满童真的话——妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉。

蒋卉直言,目前的语文教材过分强调思想性,却比较忽视言语形式的表达,这种客观不足不仅造成教学效率低下,也影响培养孩子的语感和对语言的热爱。建议小学语文教材选文的表达方式能够更加丰富。

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