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学生体育锻炼现状令人担忧

作者 :河南省政府门户网站更新时间:2012-11-1

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  全国第二次国民体质检测结果显示:在我国学生身高、体重、胸围增长的同时,超重与肥胖检出率继续增加,成为影响学生营养健康状况的一大因素。具体表现在:7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。其中城市男生的超重率达到了13.25%,肥胖率比2000年增长了2.7个百分点;青少年视力不良现象突出。相关调查还表明,我国青少年学生心理素质方面的问题同样需要关注。许多学生步入校门时感到郁闷、紧张、疲惫、焦虑或恐惧。专家提醒说,体育锻炼的缺乏已经导致孩子体质明显下降,抵抗疾病的能力也越来越差,很容易受各种疾病的侵袭。就此问题记者进行了调查采访。

  要求

  各类学校要确保开足体育课

  据了解,我省规定普通中小学校、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课,其中小学1~2年级每周为4课时,小学3~6年级和初中每周为3课时,高中每周为2课时;中等职业学校和普通高等学校1~2年级每周为2课时。各级各类学校必须切实开足、开齐体育课,不得以任何理由削减、挤占体育课时间。各学校都要求实施《学生体质健康标准》,建立体质测试报告书制度,并将报告书的重要内容列入高等学校和高中阶段学生档案。

  另外,据省教育厅有关负责人介绍,早在几年前,我省已实施体育成绩与重点中学录取挂钩政策,体育成绩不及格,重点中学不录取。

  现状

  缺乏运动场地体育课最犯愁

  记者在走访中了解到,基层学校运动场地普遍狭小已是不争的事实,如何在有限的空间内让学生能够锻炼到位,是当前中小学急切需要解决的问题。有些重点学校由于人数过多,学校操场十分狭小,人均占有运动场地面积不到2平方米,学生做课间操都困难,更谈不上学生集体锻炼了。

  采访中,一位中学负责人告诉记者,按国家有关学校场地建设标准,每个在校学生必须拥有活动场地11~15平方米,小学运动场地必须拥有200~300米的跑道,中学必须有300~400米的跑道,省级以上重点中学必须拥有400米的标准跑道。我们这里能达到这一标准的学校寥寥无几。有些热点学校的人均场地不到2平方米,学生上课间操都困难,更谈不上开展普遍喜欢的球类运动了。

  该负责人认为,九年制义务教育阶段学生上不够体育课时有人为的原因,也有客观条件的制约。一些学校称课时紧张,没有多余的时间留给体育课。客观原因是,众多城区学校包括一些优质学校在内均因场地狭窄或没有运动场地,上体育课成了难题。农村学校倒有体育场地,但因经济条件制约,体育器材缺乏。

  记者在禹州市火龙镇东贾小学了解到,由于没有正规操场,学校都将体育锻炼挪到了校外进行。该小学的学生告诉记者,同学们喜欢到校外跑步,因为距离长,沿路的风景不同,如果在学校跑,由于人太多,根本跑不起来,完全是围着一个篮球场绕弯子走路。“在马路上跑步很危险。”该校一名五年级的何同学告诉记者,去年冬季锻炼,学校组织学生上马路上跑步。那次,跑步遇到下坡路,自己跟同学说笑间,一下子被一辆急速行驶的送菜自行车擦倒了,自行车也没停就走了。而自己着地的胳膊却疼得厉害,由于老师没在意,也就让事情过去了。何同学说,在马路上锻炼,队伍被人流和车流冲散是经常的事,为此,经常能看到掉队的学生在马路上追赶队伍的场景。

  呼声

  整合体育资源改善场地设施

  此前曾有政协委员建议,政府应着手规划布点,从学校用地、资金支付、师资配备等方面妥善安排,缓解学位紧张、班额过大、各项指标偏低的矛盾。针对很多“麻雀学校”,政府应创造条件,使教育资源得到较好的整合优化。省教育厅体卫艺处负责人向记者透露,我省将尽快推动学校体育场馆在课余和节假日向广大青少年开放,充分利用现有的学校体育场馆和设施,满足青少年在课余和节假日参加体育锻炼的需要。

  我省人口多,学生也多,学校体育教育是核心,许多学校的体育设施缺乏完善,仅仅依靠仅有的几件“摆设”难以让学生达到平日身体锻炼的目的,因此,体育教学设施的齐全是提高学生身体素质的基础。体育教育是终身体育意识培养的基础,对体育教育的重视学校和政府从中扮演着重要的角色,只有学校转变体育教育观念和政府大力支持体育教育,才能塑造良好的体育环境氛围。(记者朱涛)
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