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安徽省教育学会09年工作总结和2010年工作计划

作者 :安徽省教育学会更新时间:2012-11-1

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 在省教育厅领导和有关处室的重视和支持下,在省民政厅和省社科联的管理和指导下,通过市、县教育部门和教育学会的大力支持和积极配合,2009年安徽省教育坚持办会宗旨,克服困难,努力工作,开展教育科研和学术活动,竭诚为基层服务,为广大教师服务,取得了一定成绩,被评为全国先进学会。一年来主要做了以下几项工作:

一、举办了“新课程与高考对接会”。2009年安徽省高考实行全部科目自主命题,为落实高考新方案,我们邀请省内外专家、名师对考试方案进行解读,对各科考试说明和考试内容进行了探讨,会议主题明确,针对性强,受到与会者一致好评,为高中毕业班的备考提供了有效服务。

二、召开了中小学新课程优质课示范和班主任工作研讨会。五月下旬,我们和中国教育学会联合举办这一活动,邀请了任小艾等8位专家来皖讲学,并进行现场示范,由于内容紧密联系新课程实际,对教师的在职培训帮助很大,参加研讨会一线教师有3000多名,社会效益显著。

三、民办教育论坛暨2009年民办教育年会。五月份,我们在肥东县召开了民办教育论坛暨2009年民办教育专委会年会,出席会议的有150多人。肥东县教育局介绍他们贯彻落实民办教育促进法,鼓励和支持民办教育事业发展的经验,各市的代表就办好民办学校的经验和建议在大会上进行了交流,参观了圣泉中学等4所民办学校。会上,表彰了安徽省民办学校先进单位,使与会者受到启发,增强了办好民办教育的信心。

四、开展了论文征集与评选。三月份,我们下发了以基础教育研究为主题的论文征集和评选活动的通知,号召热心基础教育研究的中小学教师和广大教育工作者,结合工作实际,撰写教育管理和教改论文,经过半年多的组织和评选,共收到论文2000余篇,经评定获一等奖214篇,二等奖401篇,三等奖779篇。此项工作的开展,较好推动了我省群众性教育科研,对转变教师教育理念,提高教师专业水平和综合素质,起到了促进作用。

五、分支机构的理论研究和学术活动丰富多彩。本会多数专委会能按照工作计划,与时俱进,开展专业理论研究和学术活动,其中学科类专委会结合新课程进行了形式多样的培训、探索、示范和总结;书法教育专业委员会,以庆祝中华人民共和国成立六十周年为主题,举办了中小学幼儿园师生书画文学作品大赛,编辑出版了《获奖作品集》,创办了《安徽书法教育报》,为推动书法实验校建设和展示我省中小学书法成果提供了平台。教育实验专业委员会,以“自育自学”为课题,在分片实验的基础上,以年会的形式,总结和交流了阶段性实验成果,实现了教学方式和学习方式转变,提高了教学的效率,为培养创新人才进行了有益的探索。

六、努力办好《安徽教育论坛》,为基础教育做好服务。今年刊物的理事单位继续增加,刊物栏目也进行了相应调整,突出深化基础教育课程改革、进一步推进素质教育、实现义务教育均衡发展几个重点,进行研究和探讨,同时,在实用性和可读性方面注意把握和提高,收到较好效果。

七、组织外出考察。10月下旬,我们组织了学会工作考察团去贵州省教育学会进行了考察。贵州省教育厅领导重视教育学会工作,学会挂靠在省教科所,学会的群众性教科研和专门机构教育教学研究统筹安排、有机结合、和谐发展,他们的经验给了我们有益的启示,值得我们学习和借鉴。

2010年是我们贯彻十七大精神,学习和实践科学发展观,深入教育改革之年,我们将继续围绕基础教育热点和难点问题,深入开展群众性的教育科研和学术活动,在省教育厅领导下,自觉接受省民政厅和省社科联管理和指导,认真履行学会章程,与时俱进,努力工作,充分发挥社团组织优势,推进群众性教育科研发展,当好教育部门参谋和助手,为促进安徽基础教育改革和发展做出应有的贡献。为此,确定以下工作要点:

一、召开2010年年度工作会议,总结省教育学会工作,交流各市教育学会工作经验,提出并讨论2010年学会工作的意见,进一步推动我省群众性的教育科研,为基础教育的改革和发展服务。

二、继续举办2010年教育论文征集和评选,繁荣群众性科研活动,推进教育教学改革工作。

三、单独举办或与有关市教育学会联办学术报告会,扩大教育视野,提高教师的理论素养和业务能力,推进素质教育工作。

四、结合年检,召开分支机构秘书长会议,按照《专委会工作指导意见》,加强对分支机构的管理,督促和指导分支机构的工作,对两年不开展活动,以及有名无实长期不换届的专委会进行清理,并报民政厅予以注销。

五、争取省教育厅民办教育处支持和配合,开展全省优秀民办学校校长(董事长)评选,并在调研的基础上,选好现场,确定主题,开好2010年民办教育年会,进一步推动我省民办教育稳定健康发展。

六、组织外出参观和考察,学习和借鉴兄弟单位经验,加强学会建设,提高学会工作质量和工作效率。

七、开展专题调研,听取基层的意见和建议,使学会各项工作更符合实际,更具有针对性。

八、总结办刊经验,继续办好会刊,使《安徽教育论坛》成为广大教育工作者的良师益友,成为群众性教育科研成果汇集的园地。
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