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李可可,张辉,吴金伟 (湖北大学体育学院 武汉 430062 )
摘 要:大灾后青少年的心理康复是灾后重建需要认真对待的重要问题。在前人关于灾后人们心理康复方法的研究基础上,提出体育活动可以作为调整灾后青少年心理障碍的辅助康复方法;分析灾后青少年心理障碍的典型表现及产生原因;探讨体育活动在心理康复中的作用与原理;并对运用交际类、对抗类、养心类等体育活动方式针对性地调整青少年不同种类的心理障碍分别进行了论述。
关键词:青少年;体育活动;灾后;心理障碍;心理康复
1 前言
汶川地震后如何重建家园是当前我国各界人们需要认真对待的问题。在许多需要解决的问题中,灾后人们的身心康复是最需要认真考虑的。因为人的因素是第一位的,“只要有了人(有了健康的人),什么人间奇迹也可以创造出来”(毛泽东)。根据历史的经验和人类自身生理心理特点来看,灾后的青少年不可避免地出现各种各样的心理问题。亲人的瞬间离去、自身的肢体伤残、血腥的现场气氛等等都会在人们的脑海中留下很深的负面阴影。如果不及时运用各种心理干预的方法进行科学的康复和治疗,大灾后中的幸存者也有可能变成遇难者,在某种程度上其不良影响比灾难本身影响更大。所以,认真对待灾后人们特别是灾后青少年的心理康复问题,运用各种行之有效的康复手段进行心理干预,使灾后青少年树立重建家园的信心和勇气,是当前教育,心理和科研工作者所要认真研究的重要课题。
心理干预的方式有许多,体育活动作为人类身体和精神相结合的一项高级活动,是否对人类灾后心理康复有一定的促进作用呢?如果有,这种作用主要表现在哪些方面?灾后青少年心理问题主要有哪些?体育活动对灾后青少年哪些方面的心理问题有康复作用?进而又可以提出,哪些方式和类别的体育活动在心理康复的功能上有何效果?上述问题的解决,无疑将会对指导人们通过体育活动方式去进行灾后心理康复和心理重建提供有意义的帮助。因此,本研究试图对上述几方面进行探讨,期待能为灾后青少年的心理康复做出一定贡献。
2 灾后青少年心理障碍的典型表现及产生原因 职称论文发表网http://www.issncn.com
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