中国教育学会体育专业委员会评选全国百名优秀中学体育教师 |
作者 :中国教育学会体育专业委员会 | | 更新时间:2012-11-1 |
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关于评选“2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师”的函
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)体育卫生与艺术教育处,新疆生产建设兵团教育局:
为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,更好地开展“亿万学生阳光体育运动”, 认真贯彻《学校体育工作条例》,加强学校体育师资队伍建设,促进学校体育工作的开展,切实提高全国青少年学生的体质健康水平,中国教育学会体育专业委员会决定举办“2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师评选活动”,评选出一批具有现代教育管理能力,对体育教育事业具有良好教育思想和规划的中学校长;评选出一批具有现代体育教育理念、体育教育教学技能,高素质的,勤勤恳恳为提高学生体质健康水平而努力工作的中学体育教师。
评选范围为全国普通中学、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校在职在岗的校长和体育教师。评选工作由中国教育学会体育专业委员会和中国学校体育网主办,成立评选活动组织委员会,主持评选工作。评选工作采取由各省(自治区、直辖市)推荐候选人,评审专家网上评审和群众网上投票相结合的形式,将评选出一百名优秀校长、一百名优秀中学体育教师,由中国教育学会体育专业委员会颁发奖杯和荣誉证书(评选细则见附件,供各地参考)。
请各省级教育行政部门对此项工作给予支持,协调成立省级评选组织机构,开展省级评选工作,并由省级评选组织机构向组委会报送评选材料和候选人汇总表等材料。
本届全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师评选工作由评选活动组委会负责,组委会联系人:赫忠慧13311213421。外联、活动保障部联系人:张鉴真13904090388。
附件1:2007年全国百名中学体育工作优秀校长评选细则
附件2:2007年全国百名中学体育工作优秀校长评选指标体系
附件3:2007年全国百名优秀中学体育教师评选细则
附件4:2007年全国百名优秀中学体育教师评选指标体系
附件5:2007年全国百名中学体育工作优秀校长、百名优秀中学体育教师候选人名额分配方案
附件6:评选工作步骤及报送资料要求
中国教育学会体育专业委员会
二〇〇七年七月十日
附件1
2007年全国百名中学体育工作优秀校长评选细则
一、 评选目标
“全国百名中学体育工作优秀校长”评选旨在表彰一批具有现代教育管理能力,对体育教育事业具有良好教育思想和规划的中学校长。
二、 评选范围、对象
全国范围内普通中学、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校在职在岗的校长。
三、 评选名额及奖励办法
本次评选活动将评选出全国中学体育工作优秀校长100名,由中国教育学会体育专业委员会颁发奖杯、荣誉证书。
四、 评选条件及标准
(一) “中学体育工作优秀校长”评选基本条件
中学体育工作优秀校长应是“教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出,对学校体育教育有良好的理解和思想”的教师表率和管理专家。基本条件为:
1.依法治校。具有先进的教育教学思想和办学理念,对体育教育改革及学校体育工作的开展有开拓性的思考和独创性的决策。在实施素质教育、教育教学改革、学校体育文化建设等方面有计划、有设想、有实施,具有强烈的事业心和责任感,学校工作能真正围绕青少年健康成长开展。
2.科学管理。具有较高的政策水平和领导能力,熟悉现代学校行政和教育教学管理工作,关注学校体育,支持学校体育建设和发展,能准确地思考和把握学校体育的教育和管理工作,能有效地调动教师积极性,关心学生的健康成长。
3. 队伍建设。具有率先垂范、锐意进取、开拓创新的领导风格,能以身作则,诚实守信,是学校体育教育的践行者、带领者和先进者。关心教职员工的身心健康,能带领学校教师积极参加体育锻炼,创造一切条件让教师、学生快乐的运动。带出一支为学校体育献策献力、任劳任怨、持之以恒、考虑学生终身体育发展的学校管理者队伍;带出一支团结和谐、奋发向上、敬业爱岗、工作踏实的教师队伍。
4.质量保证。能根据国家方针政策与有关文件精神和要求,实施学校体育工作,能够有效地督促和检查体育教学工作计划完成的情况,体育课教学效果好,教学质量高;学生体质健康状况在原有基础上得到提高,有针对性地指导学生参加体育锻炼的方法和手段;开展丰富多样的课外体育活动,认真落实学生每天锻炼一小时,有制度,有措施,效果高,课余训练有成效;充分发挥体育场地使用效能和作用,为开展体育工作提供保障经费。
5.教学科研。具有思考和运用现代教育管理理论的能力和实施基础教育改革的能力,能有针对性地进行体育课程和学校体育改革与创新、保证学校体育教育的质量,重视学校体育课堂教育和课外活动,全面具体地进行学校体育教育的现状和发展趋势,学生的身体素质和体能等课题研究。
附件2
2007年全国百名中学体育工作优秀校长评选指标体系
评选维度 评选标准 分值
1. 依法治校
(15分) 贯彻党和国家的教育方针,认真执行《义务教育法》、落实《学校体育工作条例》、《体育与健康》课程标准、《学生体质健康标准》等政策法规。在贯彻《学校体育工作条例》工作评估验收中取得良好成绩。 5
具有先进的教育教学思想和办学理念,在实施素质教育、教育教学改革、学校体育文化建设、学生体质健康方面有计划、有设想、有实施。 5
具有强烈的事业心和责任感,坚持学校德智体全面发展,有学校长期或近期的发展规划。对体育教育改革及学校体育工作的开展有开拓性的思考和独创性的决策。 5
2.科学管理
(15分) 具有较高的政策水平和领导能力,熟悉现代学校行政和教育教学管理工作,关爱学校体育,支持学校体育建设和发展。 5
能准确地思考和把握学校体育的教育和管理工作,有完善的体育工作规章制度和管理办法,有效的调动教师积极性,共同关注学生的健康成长。 5
学校能根据《体育与健康》课程标准等有关文件要求,制订学期、学年体育工作计划,督促和检查体育组制定学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划,有意识的检查体育组的计划落实的情况,做到有奖有罚。 5
3.队伍建设
(20分) 按照《学校体育工作条例》等有关文件的规定,配备体育教师,教师队伍在年龄、性别、学历、专业、职称等方面结构合理。 8
体育教师与其他任课教师同等对待,平等地享受学校各种待遇。 5
体育教研室教师团结、和谐,体育教研室与学校其他部门之间的关系融洽、协调,共同引导学生参加体育运动。 2
学校体育教师的专业化成长,有制度,有措施,重视教师的继续教育,支持和鼓励体育教师参加各级培训。 5
4.质量保证
(25分) 学校认真执行国家课程标准,开足、开齐体育课,保质保量地上好体育课。学生在掌握体育知识、技能和情感、态度等方面都有不同程度的提高,学生体育课评价的及格率在95%以上,初中毕业生体育课成绩评定的及格率达到95%以上。学校有教师参加全国中小学体育教学展示评比活动。 7
保证学生每天有一小时体育锻炼时间。根据学校条件,集中或分散安排好学生每天早操(包括课间操)或课余体育活动,实效性强;课外活动做到时间、内容、场地器材、人员四落实,学生参与面广,形式多样,特色显著,富有成效;定期举办全校运动会、传统体育竞赛活动或趣味性竞赛活动。 7
坚持贯彻《学生体质健康标准》,学生体质健康状况在原有基础上得到提高,2005年,95%以上学生达到《学生体质健康标准》及格标准,有测试档案、并能及时地掌握学生体质健康状况的发展动态,及时做好数据上报工作,有相应地干预措施。 6
保证体育教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时间和经费,体育场馆、设施基本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需要,能够保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费。有满足体育教学基本需要的体育图书、期刊、报纸、音像资料等。 5
5.教学科研
(15分) 对学校体育在全面贯彻条例,全面育人方面的作用有独到的见解。有针对性进行学校体育的课题研究。 5
学校能够搭建体育教学研究的平台,定期组织体育教学研讨课,定期参加教研组教学研讨。鼓励支持体育教师参加体育教学研究,推荐教师参加第一至四届中国学校体育科学大会等学术交流活动。 5
近五年来,学校教师有累计10篇以上体育类论文(或专著)在正式刊物公开发表。 5
6.其他加分
(10分) 本校特色 10
附件3
2007年全国百名优秀中学体育教师评选细则
一、 评选目标
“全国百名优秀中学体育教师评选”旨在评选一批具有现代体育教育理念、体育教育教学技能,高素质的,勤勤恳恳为提高学生体质健康水平而努力工作的中学体育教师。
二、 评选范围、对象
全国范围内普通中学、特殊教育学校、教师进修学校、中等职业学校在职在岗的体育教师。
三、 评选名额及奖励办法
本次评选活动将评选出全国优秀中学体育教师100名,由中国教育学会体育专业委员会颁发奖杯、荣誉证书。
四、 评选条件
(一)“全国百名优秀中学体育教师”评选基本条件
优秀体育教师应是“师德高尚、业务精湛、业绩突出、社会公认”的优秀学校体育工作者。具体要求如下:
1.师德高尚。忠诚于人民的教育事业,有崇高的敬业和奉献精神。关爱学生,能为学生的健康成长献策献力。为人师表,开拓进取,扎实工作,作风严谨,吃苦耐劳,任劳任怨。
2.业务精湛。具有扎实的体育技能功底和体育学科基础。有较高的教学能力和水平,有良好的专业素养,有驾驭新课程改革和教学的本领。能准确地理解和把握体育新课程和新教材的理念,正确地领会和运用于体育教学之中,
3.业绩突出。能够有效地组织体育教学和课外活动,有针对性地提高学生运动技能,增强体质健康水平。教育学生热爱体育、参与锻炼,提高学生的体质与健康、技能与体能,提高学生合作锻炼、终身锻炼的意识,教学效果好,并能够在教学中形成自己的特色和亮点。
4.教学科研。在体育教学中能善于思考,积极创新,大胆改革,成绩突出,并得到专家和同行的一致认可。能理论联系实际,注重教学科研,撰写有一定思想、一定水平的论文。
5.社会影响。在学校体育教育工作中成绩突出,有一定的社会地位和影响,培养出了一批优秀的体育爱好者和优秀体育人才,深受领导、家长、同行、学生的爱戴和赞美。
附件4 …… 职称论文发表网http://www.issncn.com
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