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中国教育学会第22次学术年会在长沙举行

作者 :中国教育学会更新时间:2012-11-1

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  由我会主办,湖南省教育学会承办的第22次全国学术年会于10月24-25日在湖南省长沙市召开。年会主题是“办好每一所学校,教好每一个学生。中国教育学会会长顾明远,湖南省人民政府顾问、湖南省人大常委会党组成员唐之享,湖南省教育厅厅长张放平、副厅长葛建中、中国教育学会常务副会长谈松华、郭永福,副会长韩绍祥、副秘书长马建华,教育部基教一司王民养处长,湖南省教育学会会长陈白玉、常务副会长张学军等出席会议,来自各省区市教育学会的负责人、各地教育专家、教育行政人员及中小学校长、教师350余人与会。

  在开幕式上,顾明远会长致开幕词,湖南省原副省长唐之享致了欢迎词,湖南省教育厅厅长张放平介绍了湖南省新课改的情况,并对湖南中小学在新课改中出现的问题进行了深刻剖析。谈松华常务副会长做了题为《人才培养模式变革的若干问题》的报告,阐明了全球化、信息化背景下我国人才培养模式变革的未来走向、变革途径以及新型人才培养模式的内涵。在开幕式及分论坛上,与会专家、校长们不加保留地介绍了他们的办学理念和治学经验。李希贵校长详细介绍了北京十一学校在学校管理、教学改革、学生民意测评、社会实践活动等方面的创新。武汉市粮道街中学校长王朝文介绍了他们学校“让学生对自己充满信心,对未来充满希望”的办学追求以及相应的课程改革举措;沈阳市第134中学校长吴艳分享了“教学生三年,想学生一生,思国家千秋”的办学理念;上海市沪新中学校长刘永和提出了“尊重生命,促进真实生命成长的生命教育六观”,建议学校从师生关系改革入手,从尊重学生的基础、兴趣、过程、结果入手,将生命教育融入课堂。北京小学原校长吴国通做了《立法终身教育价值观,追求教育家办学理想境界》的报告,他从宏观的角度阐释了一名校长应该具备什么样的价值观、应该胸怀什么样的理想去办教育、去培养人。

  在闭幕式上,北京市第三十五中学校长朱建民介绍了2009年9月4日温家宝总理在三十五中调研的情景。他详细描述了总理精心准备,认真听课的情形,使与会代表既钦佩又振奋。据朱校长介绍,温总理在讲话中提出了两个令人深思的问题:一是为何我们的学校总培养不出杰出人才?二是为何素质教育成效总是不明显?温总理鼓励校长们树立先进的教育理念,敢于突破传统体制的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方法等方面进行大胆地探索和改革。温总理还反复强调,课堂教学要做到学以致用,课堂教学要锻炼学生的逻辑思维和概括能力;老师要把爱心传递给学生,要在课堂教学中渗透爱的教育。通过反思温总理的调研,朱建民校长总结出以下几点:一是校长、教育行政官员和科研人员一定要深入一线;二是学校要摒弃“短视和功利”,三是必须把课堂教学作为素质教育的主渠道;四是要重视教师队伍建设,尤其是要加强师德的培养,要打造一支深切关爱学生的教师队伍。

  总结各位专家及与会代表的观点,这次会议取得共识如下:

  一、教育要具有一定的独立性,要充分认识到教育与经济、政治等的区别,要摆正他们之间的关系;教育要去功利化,要把人的解放和人的发展作为教育的最高目的;教育既要顺应全球化、信息化这个大背景,又应具有一定的保守性,要正确处理继承与创新的关系、保持优良传统与学习外来经验的关系;最后,要充分认识教育效果的延迟性,正确对待教育评估。

  二、学校在办学思想上要追求高品位,放眼长远;要以学生为本,了解学生,尊重学生,尊重差异,充分激发学生学习的积极性、主动性,积极为学生搭建成长舞台;在行动中要以教学为本,高度重视教师发展,给予教师更多的人文关怀;要搞好校园文化建设,注重培育和谐融洽的师生关系,在潜移默化中传递善与美,延续爱与真。

  三、校长要有理想,有思想,有激情,有气魄;要以草根情怀来经营一种校园精神,做校园文化的培育者;要搞好教师队伍、班主任队伍和行政队伍建设,尤其是要促使教师自觉提高教学效能,成为教学质量的承担者、课堂教学变革的发起人、自我发展的承担者和学生发展的推动者。

  四、教育科研工作者和一线教师要基于对社会发展、教育目的、生命意义、学生身心发展规律和课堂教学现存问题的认识等来研究课堂教学改革。

  五、要培养有个性,有终生学习意识并善于学习,有创新意识和创新能力,既有中华民族传统文化底蕴,又具有国际视野和国际胸怀的实用型人才和复合型人才。

  与会代表高度评价这次年会主题,认为该主题能让所有与会代表都有话说,都想说,是一个非常好的主题。纵观整个论坛,主题内容广泛,既涉及教育本质、教育目的等最为宏观的议题,也涉及教育心理测量技术等微观的,技术性很强的议题,在小学、初中、高中三个分论坛上,与会代表紧扣主题,大家畅所欲言,推心置腹地交流与分享,气氛十分热烈,内容精彩纷呈,初中组的讨论从下午两点一直延续到五点半,高中组座无虚席,凳子一直加到走廊里。

  这次年会规格高,规模大,讨论畅所欲言,交流各抒己见,体现了“百花齐放,百家争鸣”的方针,其成功得益于承办单位精心组织,小学教育、初中教育、高中教育三个专业委员会等单位的积极参与。 学会将深入总结成功经验,广泛征求多方意见,加强组织筹备工作,丰富学术年会内容,力争将今后的年会办得越来品质越高,越来越富有成效。 (孙彦川提供)
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