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——武汉市XXXX中学社会治安综合治理工作汇报
武汉市xxx中学位于江汉区最北端,与江岸区的后湖地区、东西湖区及黄陂区的盘龙城接壤,属于城郊结合部,是市级办学水平先进校。现有24个教学班,1100余名学生,100余名教职员工,90%以上学生为进城务工人员子女,居民成份复杂,出租户比较多,素质较差,校园周边环境整治面临很大困难。近年来,在区教育局的正确领导下,在区综治办及街道、社区居委会的具体指导下,在共建单位的大力支持下,我校认真贯彻落实中央和省、市、区关于加强社会综合治理工作的系列指示精神,以创建安全文明单位为载体,以两型学校及初中标准化建设为契机,本着“以人为本抓综治,抓好综治保教学”的安全工作思路,坚持一手抓教育,一手抓稳定,立足于“守好自己的门,管好自己的人”,学校综合治理工作走上制度化,规范化的轨道。现将近几年社会治安综合治理工作情况总结如下:
一、明确责任,建章建制,广泛发动,全员参与,群防群治
1、领导重视,机构健全,形成有机的治理网络。学校成立了以校长陈末贤为组长、党支部书记李友华为副组长、各处室主要负责人为组员的综合治理工作领导小组,由副校长杨志华负责综治的日常工作;校行政会多次召开了专题办公室会议,强化领导小组职责,明确班子成员具体职责,学校与各处室、年级组,政教处与班主任、班主任与学生层层签订了安全管理责任书,完善了以政教处为主导,年级、班级为主体的学生安全管理格局;各班成立了治保小组,实行班级轮流值周制;实行学校、年级、班级、保卫四级值班制度,全天候、全方位地进行立体、交叉式的巡逻检查,确保校园平安。
2、建章立制,科学运作,形成有特色的管理体系。结合我校综治工作的实际,我们制定了《保卫组岗位职责》、《保卫干部岗位职责》、《保安人员岗位职责》、《门卫值班人员岗位职责》、《治安保卫工作暂行规定》、《学生安全管理规定》等一系列规章制度,明确职责,划清权限,奖惩分明。为了充分发挥各项制度的作用,我校综治领导小组实行定期问责制,定期组织校级领导对治保人员执行各项规章制度的情况进行考核,定期通报考查、考核的结果,强化职责,优化效果。将综治工作纳入各处室、年级、班级的考核评先评优工作当中去,使综治工作落到了实处。
3、制定目标,群防群治,形成强大的综治合力。学校及周边环境综合治理实行目标管理,认真落实值班制度,每天由行政领导、年级组长、班主任、保卫人员组成值班小组在校内进行值班巡逻,政教处负责纪律、卫生、安全秩序;值日教师带领学生轮流值日,检查纪律、自行车停放、午休、课间秩序等情况;班主任管理本班学生的学习,生活等每一个环节,整套管理制度的操作过程严密有序,既定人定责,又定位定时,形成了强大的综治合力。
二、勤查问题,严密防范,预防为主,防治结合,有效整治
1、强化出入管理,查控流动人员,把好入口关。校门口是保障师生安全的第一道防线,我校特别注重进出校门的管理,除了两个门卫外,还聘请了一名保安人员,设立了治安岗亭,制定了《外来人员出入制度》,要求外来人员进入校园的,须在治安岗亭登记,领取临时出入证,方可入内。外来车辆严禁驶入校园,如有特殊情况须时入校园,经允许后在指定位置停放。所有外来人员和车辆不得进入教学区。这些措施的实施,有力地保证了师生员工的人身安全和国家、个人的财产不受侵害。
2、增加资金投入,完善防范设施,确保校园安全。每期开学初,校长带领各处室领导及有关人员对学校内部及学校周边环境存在的安全隐患进行全面排查,发现问题当场解决,如对全校师生安全隐患最大的学校电路进行整改,加大了对学校安全工作的资金投入,在教学楼、办公楼等教学重地安装红外线报警系统,使校内不存在安全隐患。对校内及门面的小餐馆、小商店进行检查,没有发现危及学生身心健康的食品。学校各处室、教学设施等重要场所配备了36具灭火器,并定期换药。组织学生学习学校的各种规章制度,对学生进行入学教育,学习结束后,进行考试评比,要求学生自查自纠,将安全隐患消除在萌芽状态。
三、广泛宣传,强化意识,拓宽渠道,联合教育,确保平安
1、利用学校广播、黑板报、手抄报、主题班会等各种宣传阵地和宣传工具,广泛宣传综合治理,创建平安和谐校园的重大意义、目标和任务,要求全体教职工必须提高认识,明确责任,把安全工作作为头等大事来抓。经常开展形式多样的法制及安全教育,提高学生的自我保护意识和能力。学校每学期召开一次以上的法制教育大会,鼓励教师撰写一篇有关法制教育的文章,每学期办一期法律宣传的黑板报,对学生重点是加强安全预防教育,根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异,开展征文比赛、知识讲座、主题班会、《告家长书》等多种形式的教育,有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防抢、防骗等安全知识的教育,并定期组织学生进行安全救生演习,以提高学生的法律意识、增加学生的安全常识和自救、他救的能力。
2、开展多层次的专项整治行动,促进良好校风形成。学校要求,对违纪学生,班主任、年级、政教处、学校都要心中有数,实行违纪学生登记制度。自开学以来,学校组织实施了“仪表整治周”、“交通安全周”、“远离网吧周”、“防盗安全周”、“文明守纪周”、“预防H1N1流感周”等多层次、高密度的专项整治行动,将各种不文明、不安全的隐患消除在萌芽状态,实现了校纪校风的根本好转。对个别违纪学生由政教处组织开办学习班,进行思想教育,使学生认识到自己的错误,明确违纪可耻,守纪光荣,从而树立鲜明的荣辱观。并聘请管段民警赵天军前来给他们进行法律常识辅导,增强了他们的法制观念。学校还将法制教育与家庭、社会教育相结合,密切同社区的联系,聘请校外辅导员,定期召开座谈会,相互交流学生的思想动态,研究管理方法。同时通过家长学校的主渠道加强家校联系,定期召开座谈会,建立三项制度,即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度,交流信息,探讨方法,典型经验及时推广。
3、加强区域内联防,确保学校周边环境的稳定,学校加强与汉兴街办事处、姑嫂树社区、江汉区交通大队、汉兴街派出所的联系,共同开展学校周边环境的整治,学校周边200米内无歌厅、网吧,近年来打掉三起“擂肥”团伙。与武汉市武警消防特勤大队和江汉区检察院结为共建单位,对学生进行“三防”知识教育、安全教育、普法教育,并配合消防大队对学生进行了救火实战演练,达到了预期效果。定期对义务消队员进行消防知识培训,定期邀请消防大队来校宣传消队安全知识,配齐配全消防设施,定期出版消防安全知识宣传专栏。定期对学生开展法制教育,举办法制报告会,以提高全体学生法制观念,杜绝违法行为。我校学生方平的爷爷是老红军,两次邀请他到校给学生讲课,对学生进行理想前途教育。
4、重视对学生的心理健康教育,成立了心理咨询室,有四名兼职的心理咨询师,轮流值班,帮助学生解决生活和学习中的心理问题,促进未成年人的健康成长。加强对学生校外社会实践活动的管理,一方面,校外活动必须履行严格的审批手续。另一方面,凡校外活动必须精心组织,严防安全事故发生。
总之,在上级有关部门的大力支持和帮助下,我校综合治理工作取得了显著成效,校园周边环境得到了一定程度的净化,各方面步入良性发展的轨道,学生的各种安全防范意识加强了,学生组织纪律性明显提高,学习兴趣更加浓厚;学校教书育人的内外环境得到明显的优化,近年来,无学生违法犯罪和重大责任事故的发生。当然,综治工作是一行复杂的系统工程,我校综治工作与上级的要求仍有一定的差距,任重而道远,随着两型学校的创建和初中标准化建设的实施,我们一定会自加压力、负重奋进、勇于创新,努力使我校综治工作再上新台阶,确保一方平安。
武汉市xxxx中学 2009年6月25日 职称论文发表网http://www.issncn.com
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