职称论文发表 发表论文
职称论文 发表论文 合作流程 联系方式 论文发表
职称论文发表 会员登录 用户名: 密码: 我要注册
职称论文发表网   首页   经济论文 |法学论文 |理工科论文 |管理学论文 |计算机论文 |文史论文 |医学论文 |教育论文 |艺术论文 |社会学论文 |政治论文 |试题 |应用文 |论文投稿 |职称评定 |教案 |论文关键词 |电子商务 |体育论文 |学术机构 |发表论文 |教育资讯 |医学资讯 |物联网论文 |中国论文网 | 职称论文
职称论文 本站论文搜索
职称论文 设为首页 职称论文发表网 收藏本站 职称论文发表 联系我们
职称论文  首页-->教育论文-->教育相关-->文章正文
建设教育强省 率先实现教育现代化

作者 :浙江省教育厅更新时间:2012-11-4

职称论文发表
职称论文发表 专业提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论...
住在汉口网
住在汉口网是一个专业提供汉口房产信息、车辆服务、生活服务、招...
职称论文网
职称论文网提供:发表论文、论文发表、毕业论文、职称论等服务。
教育是经济社会发展的先导性、全局性和基础性工程,是大文化的重要组成部分。教育的发展状况,最能体现一个社会全面、协调和可持续发展的程度。加快建设教育强省,为在全面建设小康社会、提前基本实现现代化进程中走在前列提供智力支持和人才保障,是贯彻落实省委十一届八次全体(扩大)会议精神的具体举措。全省教育战线要围绕建设教育强省的总体目标,深化教育改革,加快教育发展,维护校园稳定,为率先实现教育现代化努力奋斗。
  一、教育强省的内涵与目标
  教育强省首先是一个相对的概念。目前没有几个省、市提出这个口号,国内也没有权威的“教育强省”评定部门和指标,只能是与其他省市的主要指标作比较,找出自己的优势、劣势和相应位次。教育强省又是一个动态的概念,所谓“强”是在某一历史时期比较强,随着时间的推移,强与弱会不断发生变化,相互转换。教育强省不但要有内部的指标,还要有外部的指标,而且要凸显外部指标的比重。外部指标应包括社会认可度,群众满意不满意、赞成不赞成、有没有尖锐的批评意见,还要加上教育对经济社会的贡献度,看教育能在多大程度上把科研成果转化为现实生产力。
  我们拟定了教育强省以下五个目标体系:
  1.各类教育普及水平居全国领先地位。构建以学校、企业、社区为载体,全民广泛参与的学习型社会,全民知识水平明显提高。到2010年,高标准高质量普及十五年教育,城乡教育统筹发展,教育资助体系不断完善;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到45%,相当于中等发达国家水平;中等职业教育与普通高中教育保持1:1的合理比例,进入社会新增劳动力普遍得到良好的职业教育培训,从业人口平均受教育年限显著提高。
  2.办学水平明显提高。实施浙江大学“985工程”二期建设项目,重点支持浙江大学、中国美术学院建设世界一流大学;重点扶持若干所省属高校达到国内同类院校一流水平。抢占学科、人才制高点,2010年达到全国重点水平的学科超过50个,研究生办学规模达到4万人,高校成为全省取得重大科研成果的主要科研基地。指导帮助一批学校办成特色明显、国内有影响的品牌学校。
  3.教育教学质量大幅提升。深化教学改革,积极创造条件,发展优质教育。基础教育突出全面素质提高,面向每一所学校、面向每一个学生、面向每一个学生成长的每一个方面和每一段过程;职业教育突出实践应用能力培养,为生产第一线培养技能型劳动者;高等教育突出创新能力的提高,造就一批高水平高质量人才。
  4.构建灵活有序的办学和管理体制。今后5年,重点在政府和学校关系层面进行改革。在加强政府宏观管理的基础上,完善学校法人治理结构,建立现代学校制度,保证学校依法自主办学,激发办学活力。以教育产权制度改革为突破口,鼓励社会力量参与办学,发展民办教育。推进教育国际交流与合作,教育国际化水平不断提高。
  5.建立健全教育发展支撑体系。形成与教育强省相适应的经费保障能力,财政性教育经费占GDP的比例逐年提高。形成覆盖面广的教育现代信息网络,优质教育资源传输畅通、便捷。教育法制健全,教育管理的层级结构合理,依法冶教水平较高。
  总之,建设教育强省,就是要使我省的教育事业既有全国领先水平,并具备教育发达国家和地区的普遍共性;又有浙江地方特色,坚持从我省实际出发,走自己的路。
  二、建设教育强省已具备相当的基础和条件
  多年来,省委、省政府一直坚持教育优先发展战略,为教育强省建设奠定了扎实的基础。2004年我省生产总值达11243亿元,成为全国第四个GDP超万亿的省份,人均 GDP接近3000美元,我省经济的迅速发展,城市化、工业化、信息化的推进,科技创新体系的建立,为建设教育强省创造了良好的外部环境。目前我省许多指标已经接近教育强省的要求,有的在全国居于领先地位。
  1.基础教育已经接近教育强省目标
  我省的基础教育一直走在全国前列,1989年全省普及初等教育,1997年通过国家“两基”总验收,成为继江苏、广东后全国第3个基本普及九年义务教育的省区。2002年全省70%的县(市、区)实现高标准普及义务教育。2003年全省基本消除了中小学危房,并开始优化布局调整和实施标准化建设工程。2004年全省教育强县达53个,占县(市、区)总数的58.9%。在2004年教师节前夕,省委书记习近平正式宣布我省基本普及从学前3年到高中段的十五年教育,成为全国省区中第一个基本普及十五年教育的省份。
  我省的基础教育也存在一些薄弱环节,如发展不平衡现象仍然存在,30个经济欠发达和海岛(市、区)县的教育发展水平与先进地区相比落后。但从全国看,我省是教育发展区域性差异最小的省区。
  2.高等教育规模已经跃居全国前列
  以前很长一个历史时期,浙江高等学校数量少、规模小,高等教育资源匮乏。1999年开始,省委、省政府下了大决心,用于大手笔,在全省建设六大高教园区,举办了一批民办二级学院,建设了一批高等职业学校,并推行后勤服务社会化,高等教育规模实现了跨越式发展。现在回头看当时这个决策,应当说是抓住了历史机遇,方向是正确的,成绩是巨大的,为今后我省高等教育可持续发展提供了一个厚实的平台。到目前为止,全省本科院校增至26所(其中大学8所),专科和高职院校47所(含筹建7所),中外合作办学高校(宁波诺丁汉大学),所,普通高校总数达到74所。另外,有22所(含筹建2所)民办二级学院获教育部批准认可。2004年招生接近20万人,普通高校在校生达57.3万人,在全省基本普及高中教育的情况下,每100名高考考生中有近77人能够升入大学,高等教育毛入学率达30%,跃居全国省区第一位。
  与建设教育强省的要求相比,我省高等教育主要存在“软实力”上的差距,即高等教育质量和水平有待于进一步提高。除浙江大学外,我省其他高校总体实力不强。以全国重点学科数量为例,全省高校拥有全国重点学科25个,其中24个集中在浙江大学、1个在中国美术学院,其他高校空白。研究生教育相对较弱,全省具有博士、硕士学位授予权的高校分别只有5所、15所,而多数集中在浙江大学(占了85%的研究生份额)。除了浙江大学,其他省属高校博士生、硕士生招生规模均列全国倒数第11位。基础性教育教学工作要进一步加大管理力度,本专科生解决实际问题的能力需要大幅度提高。
  目前我省高校的办学水平和科研水平已经呈现强劲的提升势头。今年我省共获得了9项国家技术发明奖和科技进步奖,其中省属院校浙江理工大学获得了1项国家技术发明奖、1项国家科技进步奖,浙江工业大学获得了1项科技进步奖,在一定程度上层示了省属院校的潜力。我们还通过实施“高等教育质量年”活动和“新世纪高等教育改革工程”,全面保证高等教育质量。
  3.教育与经济社会关系日益紧密
  按照面向经济建设主战场的要求,我省教育积极为经济建设提供人力和智力支撑。目前全省有博士点193个、硕士点481个,涵盖了11个学科门类,为经济社会发展服务的能力不断提高。为构建职业教育体系,提高产业工人的技术层次,从1997年起,我们开始设立高等职业学校,现有高等职业学校42所(含筹建7所),在校生17.72万人,占全省普通高校在校生总数的31%。近年来,我省高职教育积极发展机电、信息、建筑、商贸、旅游、服装等与先进制造业和现代服务业紧密相关的专业,大力发展直接为经济建设第一线服务的职业教育。我省的高职院校建设虽然起步较晚,但起点较高,发展较为均衡,校均占地400亩,校均投入2亿元,校均校舍面积10万平方米,校园面积、图书资料、仪器设备等硬件条件全国领先,职业教育新生报到率和毕业生就业率一直名列全国前茅。中职教育与普通高中招生比例多年来一直保持在1:1左右,在全国唯此一家,多次受到教育部的表扬。
  从经济产业发展的要求出发,我省职业教育的人才培养规格需要进一步调整,现顶“天”(高素质创新人才)立“地”(面向基层一线的技能型人才)的人才供应仍然不足。由于职业资格证书制度、就业准入制度等尚未建立健全,也在一定程度上影响了职业教育与经济社会的结合程度。
  4.学习型社会建设进程加快
  近年来,我省城镇居民接受终身教育与参加终身学习的积极性不断提高。省统计局数据表明,2004年全省城镇居民人均培训支出107元,人均成人教育支出114元;有18.4%的城镇居民家庭接受过成人教育,平均每户家庭支付了1740元成人教育费用。在这一基础上,我们积极发展多种形式的成人教育和继续教育,努力为人民群众提供终身学习的平台。一是积极发展自学考试等多种教育形式,2004年有145万人次参加自学考试,迄今已有近29万人通过自考获得大中专文凭。二是大力发展成人社区教育,构建远程成人教育的网络体系。目前全省有国家级社区教育实验区5个,省级社区教育实验区21个,已覆盖了全省28%的地区;有县(市、区)社区教育中心45个,街道(乡镇)社区学校678个,社区教育网络初步形成。三是推进学习型城市创建活动,从2003年开始,义乌市、下城区等14个县(市、区)启动了学习型社会创建工作。同时,一大批科学馆、文化馆、博物馆、图书馆等文化设施的建设与开放为创建学习化社会提供了条件。
  5.教育国际交流与合作进一步增强
  一是政府、高校、民间学术团体与国(境)外的双边、多边交流日益频繁,2004年教育公派出国(境)团组55个,接待来自美国、加拿大、日本、英国、德国、澳大利亚、澳门等14个国家(地区)的来访团组27批。有1000多名外籍教师在我省工作。二是留学教育蓬勃兴起,目前有3000多名国(境)外学生在我省学习,我省每年自费出国留学人员不断增加。三是中外合作办学强劲崛起,目前我省有中外合作办学机构和项目67个,有专供外籍人员子女就读的国际学校2所,有全国第一所中外合作举办的高校——宁波诺丁汉大学。四是外语教育倍受重视,在高等学校推广双语教学、双语教材,在小学三年级以上开设英语课程,托福、雅思等外语能力考试全部在我省设有考点。
  根据WTO“服务贸易总协定”的约定,除了由各国政府彻底资助的教学活动以外(如军事院校),凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属于教育服务贸易范畴,所有WTO成员国均有权参与教育服务竞争。因此,教育开放是必由之路,我省还需要深化研究,扩大开放,进一步融入国际化教育的潮流,并积极参与国际教育竞争。目前我们的教育国际化规模还不够,教育对外开放还存在一些体制性障碍。
  三、建设教育强省的初步设想
  建设教育强省,是落实“以人为本”科学发展观的实际行动,是造福浙江人民的德政工程。在教育工作中要落实“干在实处、走在前列”思想,按照实施“八八战略”、打造“平安浙江”、构建和谐社会的总体部署,努力推进教育强省建设。当前及今后一个时期,要着重抓好以下几项工作:
  1.基础教育抓均衡
  重点是抓农村教育,没有农村教育的高位均衡发展,就没有真正的教育强省。我们要全面落实全省农村教育工作会议精神,进一步落实“以县为主”的管理体制,切实加强农村学校建设,积极发展优质教育,全面推进素质教育。争取到2007年,通过3年努力,使85%的学校基本达到国家和省规定的办…… 职称论文发表网http://www.issncn.com 职称论文发表网http://www.issncn.com

1 2
论文首页】【设为主页】【加入收藏】【打印本文】【回到顶部
最新上传
 《美与时代》城市版杂志稿...
 让快乐体育走进孩子们心中
 武昌区开展小学体育教学研...
 中英校际交流,校园足球添...
 《原地单手肩上投篮》教学...
 七年级《篮球运球》教学设...
 职校教师的角色定位
 我对因材施教的看法
 物理教学中德育渗透
 中职德育课堂的应用表现性...
 肺结核治疗综述
 肺结核治疗方案
 肺结核治疗问题
 肺结核50例临床治疗
 肺结核病人护理
职称论文
本站推荐
 武昌区开展小学体育教学研...
 中英校际交流,校园足球添...
 《原地单手肩上投篮》教学...
 七年级《篮球运球》教学设...
 我对因材施教的看法
 中职德育课堂的应用表现性...
 肺结核治疗方案
 肺结核治疗问题
 肺结核50例临床治疗
 肺结核病人护理
 农村城镇化探析
 篮球运动员身体素质训练
 国防经济研究
 公共危机应急保障机制建设
 科研院所物业管理社会化
职称论文发表
所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享,请特别注意勿做其他非法用途。
如有侵犯您的版权或其他有损您利益的行为,请联系指出,我们会立即进行改正或删除有关内容!
  网站介绍 联系我们 广告服务 网站导航 投诉建议 服务承诺 人才招聘 版权声明  
  •   投稿邮箱:83041061@qq.com    服务热线:027-62220402 手机: 18907137973
    点击及可直接咨询
    联系地址:武汉市江汉区新华下路江花苑13楼   电子地图
  • Copyright (C) 2007-2009 http://www.issncn.com/ All Rights Reserved.. 鄂ICP备:09016318号
    技术支持:腾浪科技    法律顾问:廖泉冰律师