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2008年物理中考命题展望
一、2007年课改区中考物理试题特点
综观各地中考物理试卷，充分体现了新课程的理念，试卷及试题的命制按照新课程标准的要求，应用性、实践性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性等方面在试题的命制中都得到了充分地体现和落实.真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在了每道试题中，综合分析有以下三个显著的特点.
1．注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高.应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习.
2．注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展.
3．注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力.
二、2008年中考物理命题展望
综合分析近五年的各地中考物理试题，我们发现试题有这样几个趋势：
1．试题具有时代性和前瞻性.
中考试题也与时俱进，关注当前社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和世界的命运.如围绕环保节能、温室效应、三峡工程，神舟飞船、西部开发（青藏铁路）、高速公路、纳米技术、磁悬浮列车、国际物理年、科学发展等都可以设计一些题目，学生在处理这些题目的过程中能够感受到科技的日新月异，科技的突飞猛进和物理知识的科学价值.
例1（07盐城）.我国将于今年下半年发射“嫦娥一号”探月卫星，卫星在到达月球前，依靠火箭的反向推力使它的速度越来越慢，这是因为力可以 __________________ .“嫦娥一号”绕月飞行时，以地球表面为参照物，它是 ________ 的
答案：（运动/静止）.
例2（07连云港）我国的登月工程分三个阶段进行，其中发射首颗月球探测卫星“嫦娥一号”是这一工程的第一个阶段，现已全部准备就绪，即将于今年下半年发射升空.
关于“嫦娥一号”卫星的说法错误的是D
A．卫星探测到的信息是靠电磁波传回地面的
B．卫星从地面发射升空的过程中，运动状态不断改变
C．卫星从地面发射升空的过程中，主要是机械能转化为内能
D．卫星从地面发射升空的过程中，重力势能增大，动能增大，机械能增大
例3（07泰州）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计2012年实施落月探测.已知月球上无大气、无磁场、弱重力.在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是 （ B）
A．必须配备降落伞，以确保安全落月
B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C．应该配备指南针，以便确定方向
D．可为月球车安装备用汽油机，以便应急使用
例4（07常熟市）按照“嫦娥工程”计划，我国将在2012年发射首颗“登月探测器”，携月球车一起登陆月球，月球车将进行月面巡视勘察.
（1）由于月球上滑有大气，温度的变化完全由阳光直接决定.月球表面白天温度可达150℃，而夜间会降至-180℃，昼夜温差高达330℃，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300℃.月球车的零件应使用热胀冷缩较 ______ （明显/微弱）的材料制作，零件之间应 ____________ （留有缝隙/紧密结合）.
（2）月球上物体的重力公为地球上的1/6，这导致月球表面的土壤远比地球上的松软，使得在月球上行走远比在地球上容易打滑，月球车的车轮表面应做得很 _____ （光滑/粗糙）.
（3）月球车可使用 _______ （汽油机/柴油机/电动机）驱动，行进速度最快可达5cm/s，即 ______ km/h.当前方3m处有高于25cm的障碍物时，月球车上的障碍探测器就会发出预警，障碍物探测器不能利用 ____________ （激光/电磁波/超声波）的反射来工作.
（4）月球车上装有机械臂，机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月球上的岩石研磨取回研究，“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度 ________ （大/小）的材料制作.
点评： 2005年神舟五号的成功发射，全国有二十六个省、市的中考试题均出现了以神舟五号为背景的中考题，航天工程是一项系统工程，涉及不同领域的知识，是命制综合性试题的好素材.因此以奥运会、神舟系列、“嫦娥奔月”工程为背景的试题仍将备受青睐.
2．试题具有真实的物理情景.
“从生活走向物理，从物理走向社会”是物理课程标准的基本理念，即物理教学要贴近学生生活，贴近社会实际.
例5（07沈阳）踢毽球是人们喜爱的体育活动.如图1所示，用脚将毽球踢起，表
明力可以改变物体的 .空中的毽球最终要落向地面
这是由于 的缘故.（运动状态 受到重力作用）
例6（07苏州） 一天，发生了两车相撞的交通事故．—个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的.”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车?答：_______，这是因为物体间的相互作用总是_______发生的．（不能，同时）
例7（07苏州）国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果指出：如果人们不做任何决定性的改变，让环境就照过去几十年的速度恶化下去的话，十年之后，再怎么努力也不能挽回．现在努力，还有救．我们拯救地球，只剩下10年时间! 而你，正是可以阻止这灾难的其中一人，因此，现在就请你从物理学的角度，提出两条保护地球环境的合理化建议：
(1)________________________________________________________________；
(2)________________________________________________________________.
例8（07湖北省黄冈市）你见过戴着面罩或墨镜的工人进行电焊作业吗？电焊是利用电流的热效应产生高温，将焊条熔化，从而使两金属部件焊接在一起.电焊机工作时有很大电流，但不会连续工作，所以导线中会产生迅速变化、时断时续的电流.
（1）电焊机输出电压40 V、输出功率2000W，某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，从安全角度考虑，计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？
导 线 规 格
导线横截面积S/mm2 2．5 4 6 10
安全载流量I/ A 28 37 47 68
（2）焊条熔点为1100℃，比热容为0.4×103J／（kg•℃）.假设电流放出的热量全部被焊条吸收并使焊条升温，电焊机工作4s，可使一根质量为20g的焊条全部熔化吗？
（3）电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响，请指出其中的两点.
点评：试题将从学生熟悉的家庭、学校和社会生活中选材，创设真实的物理情景，从多角度展现生活与物理、物理与社会的广泛联系，使学生从答题的过程中去关注现实问题，感受、体会与领悟人与环境、人与社会、人与自然的协调发展的关系.从物理学角度对学生进行人文教育，唤起学生对国家、社会、家乡和环境的关注.
3．试题强调应用性.
注意理论和实际的结合、注重联系社会、生产和生活实际，试题中涉及的物理情境真实可靠，能有效地考查学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力.
例9（07沈阳）小芳和妈妈一起去商场购买电热水器，售货员向她们推荐一种“速热变容式”
热水器.这种电热水器有两种加热模式：当少量用水时，使甩“半胆加热”模式，只用
上面的加热棒加热上半胆水；而当需要的热水量较大时，热水器便启动“整胆加热”模
式，使用上、下两根加热棒同时加热.下表为该热水器的铭牌，请根据有关数据作答.
商品名称 额定压强 加热功率 配送质量 容量 最高加
热温度 效率
××
热水器 0.8MPa 半胆1000W
整胆2000W 30kg 半胆40L
整胆80L 80℃ 80％
(1)请你判断使用“整胆加热”模式时两根电加热棒的电路连接方式.
(2)使用电热水器“整胆加热”模式时，若使水温从20℃升高到60℃，水需要吸收
多少热量?电热水器需要加热多长时间?[c水=4.2×103J／（kg•℃)， ρ水=1.0×103kg／m3]
点评：物品的铭牌或商品的说明书在生活中随处可见，是真实的情景.物品的许多信息（如规格、性能、使用方法等）都反映在上面，因此能读懂铭牌或说明书，能从科学的角度理解上面所含有的物理信息是现代社会生活中不可缺少的能力.
4．注重学生科学探究能力的考查.
中考对实验的考查占有20％以上的比例.改变了以往那种“照方抓药式”的实验考查方式，更重要的是考查学生科学探究的能力，体现在学生是否会提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等各环节上.
例10．（2007年山东省泰安）在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题.
(1)请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s与哪些物理量有关?(至少写出三个物理量，并用字母表示).
猜想一： ；
猜想二： ；
猜想三： ．
(2)若不考虑空气阻力，你研究落地点与抛出点间的水平距离s与你猜想物理量之间关系的物理学方法是 .
(3)请简要写出你对猜想一的实验设计思路.
答案：(1)猜想一：与掷出速度v的大小有关
猜想二：与掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ有关
猜想三：与掷出点的高度h有关
猜想四：与铅球的质量m有关(每空1分，其它合理的答案同样得分)
(2)控制变量法(1分)
(3)①保持铅球的质量m,掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ、掷出点的高度h一定，改变掷出速度v的大小，分别测出掷出的水平距离s.分析数据得出结论.
②保持铅球的质量m、掷出速度v的大小、掷出点的高度h一定，改变掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ，分别测出掷…… 职称论文发表网http://www.issncn.com
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法律顾问：廖泉冰律师