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2005年秋季上海全市小学二年级、初中起始年级和所有幼儿园全面试行新课程。上海市二期课改的全面试行工作跨出了重大步伐。
一、 教材改革
截至2005年秋季,上海市编制出版了二期课改试验教材:小学基础型课程教材11门学科187种、拓展型课程教材29种、研究型课程教材11种,初中基础型课程教材17门学科185种、拓展型课程教材17种、研究型课程教材13种,高中基础型课程教材11门学科117种、拓展型课程教材32种、研究型课程教材14种。
二、学生评价与考试改革
2005年,上海市修订了《上海市学生成长记录册》并于2005学年试行。根据新课程的要求,《上海市学生成长记录册》的设计,全面反映学生在校的各种学习过程和素质发展情况,通过学生、教师、家长的多种评价方式,共同建立新评价制度,并为学生综合素质评价提供载体。
上海市还开展了针对新教材的期末考试的命题指导及质量分析工作。对第一轮试验年级的有关学科,组织专门力量进行如何改革考试命题和试卷设计的样题、样卷研究,向区县和试验学校提供,引导考试命题的改革。指导区县教研室直接参与考试后的质量分析工作,引导区县和学校重视对学生能力情况的分析,以引导课程改革的方向。
三、扩大课改试验
2005年初,上海市配合初中和高中的推广工作,新增了57所中学课改试验学校,同时建立徐汇、静安、闸北、金山和崇明5个课程改革整体试验区(县),探索区域性推进课程改革的经验,为2006年全市高中起始年级全面推广课改提供操作经验。
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